Разработка урока английского языка на тему: "День рождения Томаса"

Задание для группы Activities.

Tomas has his birthday on the 30^th of April. He will be six. Some friends will come to his house. It will be an orange-yellow party. He goes to the shop to buy some food. Then he prepares some games to play. He likes to read very much.

На память о дне рождения у Томаса осталось замечательное фото его друзей. Помоги Томасу рассказать о том, что делают его друзья на дне рождения. В ответе запиши глаголы в нужной форме.

Задание для группы Clothes.

Tomas has his birthday on the 30^th April. He will be six. Some friends will come to his house. It will be an orange-yellow party. He goes to the shop to buy some food. Then he prepares some games to play. He likes to read very much.

Прочитайте рассказ. Посмотрите на картинку. На вечеринку к Томасу идет лисичка Bess. Подумайте и скажите, что в одежде Bess не так. Подготовьте наряд на вечеринку. Расскажите о нем.

Обсудите варианты ответов. Выберите выступающего. Подготовьте защиту проекта.

Задание для группы Food.

Tomas has his birthday on the 30^th of April. He will be six. Some friends will come to his house. It will be an orange-yellow party. He goes to the shop to buy some food. Then he prepares some games to play. He likes to read very much.

Прочитайте рассказ и подумайте, какие продукты может купить Томас для этой вечеринки. Составьте меню для этой вечеринки и составьте загадки про эти продукты по образцу.

Example: It is cold and sweet. All children like it. What is it?

(The answer: ice-cream.)

Обсудите варианты ответов. Выберите выступающего. Подготовьте защиту проекта.

Задание для группы Presents.

Tomas has his birthday on the 30^th of April. He will be six. Some friends will come to his house. It will be an orange-yellow party. He goes to the shop to buy some food. Then he prepares some games to play. He likes to read very much.

Прочитайте рассказ. Выберите подарок, опишите его и скажите, почему вы его выбрали.

Обсудите варианты ответов. Выберите выступающего. Подготовьте защиту проекта.

Разработка урока английского языка

Тема урока: День рождения Томаса.

Тип урока: обобщающий.

Цели урока: создать условия для обобщения и систематизации знаний, умений и навыков по теме «Покупки», «Одежда», «Подарки»; способствовать созданию ситуации для активизации изученного лексико-грамматического материала.

Задачи урока:

- образовательные:

1. способствовать развитию аудитивных и произносительных навыков;

2. развивать грамматические умения и навыки;

3. активизировать употребление лексики по теме по теме «Покупки», «Одежда», «Подарки».

- развивающие:

1. вовлечение учащихся в процесс постановки цели обучения;

2. формирование коммуникативной компетенции учащихся.

- воспитывающие:

1. воспитывать культуру общения;

2. воспитывать умение работать в группе.

Оборудование: мультимедийные проектор, раздаточный материал, клей, ножницы, цветные карандаши,

Ход урока:

1. Организационный момент.

Приветствие.

Teacher: Good afternoon, boys and girls.

I am glad to see you.

Students: We are glad to see you too.

Teacher: Sit down, please.

1. Речевая разминка (слайд 1)

- Teacher: Yesterday I have got an invitation-letter. Let’s read and translate it. - Вчера я получила письмо- приглашение. (слайд 2) (Один из учащихся читает и переводит письмо).

And now answer my questions: (учащиеся отвечают на вопросы учителя)

- Whose letter is this? (Чье это письмо?)

- When is Tomas’s birthday? (Когда день рождения Томаса,)

- Now look at the calendar and say what day of the week it will be? (Теперь посмотрите на календарь и скажите, какой это будет день недели.)

!!! После ответа учитель еще раз обращает внимание учащихся на то, что в английском языке неделя начинается с воскресенья.

Teacher: Do you want to visit the party? (Вы хотите посетить день рождения?) How do you think what should we do to organize birthday party? (Что нужно организовать, продумать для дня рождения?)

Учащиеся высказывают свои предположения. В конце обсуждения делается вывод.

- Teacher:  Для организации дня рождения нужно продумать угощение для гостей (Food), продумать какую одежду одеть (Clothes), выбрать подарок (Present), придумать развлечения для гостей (Activities).

3. Актуализация лексики.

- Teacher:  Now give me some words on these topics. (Учитель просит назвать слова, относящиеся к этим темам, слова записываются на доске).

Teacher: А теперь каждый из вас, берет карточку с моего стола, на карточке написано слово(Приложение ), относящееся к одной из предложенных тем: Food, Clothes, Activities, Present, ваша задача разделиться на группы. (Учащиеся делятся на 4 группы.)

4. Работа в группах.

Каждая группа получает карточку с заданием (Приложения ), на выполнение заданий группам отводится 20 минут, после каждая группа, представляет результат своей работы учащимся класса.

5. Рефлексия урока

Представьте, что Вы идете на день рождения Томаса. Продолжи предложения, рассказав о себе.

Ребята, мы получили письмо-приглашение от слоненка Томаса. Давайте ответим на него и определим в какой день недели нам необходимо прибыть на день рождения.

Hello, my dear friends!

I invite you on the 30 th of April!

Thank you! We will come on …

April

S

M

T

5

12

W

6

T

19

13

1

7

14

26

20

8

2

F

9

21

15

S

27

3

16

22

28

10

4

23

17

11

29

18

24

30

25

Finish these sentences:

I would like to wear …..

I would like to eat …

I would like to give …

I would like to …