Разработка дистанционного урока по теме «Faces of London» для 5 класса

Биболетова М.З.

5 класс, IV четверть

Тема урока: «Faces of London» («Достопримечательности Лондона»)

Деятельность учителя: разработать материал и составить план-конспект урока с использованием ЭОР, который мог бы помочь учителю, осуществить обучение ребёнка с ОВЗ или с временными проблемами со здоровьем в дистанционном режиме!!!

Цель: познакомить учащегося с некоторыми достопримечательностями Великобритании.

Задачи:

развивающая: развивать способность к произвольному запоминанию, к догадке о значении слов по картинке и по аналогии с родным языком, развивать учебные умения;
учебная: формировать навыки чтения, развивать умения читать с целью поиска конкретной информации и с целью полного понимания, формировать лексические навыки, формировать орфографические навыки и навыки аудирования;
воспитательная: воспитывать уважительное отношение к культуре страны изучаемого языка, воспитывать культуру речи.

Оборудование: тексты для чтения, карточки-задания, наглядные пособия, видео-материал.

Оснащение урока: иллюстрации с достопримечательностями Британии (учебник) + картинки с интернета, компьютер, принтер, сканер, наушники, колонки, микрофон, веб-камера.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка дистанционного урока по теме «Faces of London» для 5 класса »

Биболетова М.З.

5 класс, IV четверть

Тема урока: «Faces of London» («Достопримечательности Лондона»)

Деятельность учителя: разработать материал и составить план-конспект урока с использованием ЭОР, который мог бы помочь учителю, осуществить обучение ребёнка с ОВЗ или с временными проблемами со здоровьем в дистанционном режиме!!!

Цель: познакомить учащегося с некоторыми достопримечательностями Великобритании.

Задачи:

развивающая: развивать способность к произвольному запоминанию, к догадке о значении слов по картинке и по аналогии с родным языком, развивать учебные умения;
учебная: формировать навыки чтения, развивать умения читать с целью поиска конкретной информации и с целью полного понимания, формировать лексические навыки, формировать орфографические навыки и навыки аудирования;
воспитательная: воспитывать уважительное отношение к культуре страны изучаемого языка, воспитывать культуру речи.

Оборудование: тексты для чтения, карточки-задания, наглядные пособия, видео-материал.

Оснащение урока: иллюстрации с достопримечательностями Британии (учебник) + картинки с интернета, компьютер, принтер, сканер, наушники, колонки, микрофон, веб-камера.

№	Блок	Материал	Деятельность учителя
1. 9.05 (7 мин.)	Организация начала занятия.	Картинка с картой Великобритании, на которой изображены: флаг, символы Британии.	Приветствие учащегося по SKYPE, мотивация к уроку (постановка задачи).
	Фонетическая зарядка.	Файл со звуками (Приложение №1)	Учитель отправляет ученику по электронной почте файл со звуками (приложение1) и используя SKYPE, просит повторить данные звуки и слова за ним.
	Речевая зарядка.	Анкета с вопросами (Приложение №2)	Беседуя по SKYPE, учитель просит учащегося заполнить анкету о себе и выслать ответы на e-mail учителя. (приложение 2).
2. 10.00 (12 мин.)	Основной этап занятия: Знакомство с достопримечательностями Великобритании и Лондона.	Файл, содержащий ссылку №1 на видео-ролик «Достопримечательности Лондона»: http://www.youtube.com/watch?v=q37x4kFVp7Y	Учитель отправляет ученику по электронной почте файл с ссылкой №1 на видео-ролик «Достопримечательности Лондона», просит просмотреть видео и ответь на вопросы по SKYPE (проверка понимания услышанного).
3. 11.15 (10 мин.)	Достопримечательности Великобритании. Чтение.	Учебник (диалог): стр.60, упр. 1	Отправляет ученику сообщение по электронной почте, просит прочитать диалог в учебнике на стр.60 упр.1 и ответить на вопросы учителя по SKYPE
3. 11.15 (10 мин.)	Разминка для глаз.	Презентация «Разминка для глаз» (Приложение№3)	Учитель отправляет ученику по электронной почте файл с презентацией «Разминка для глаз» (приложение 3)
4. 12.00 (7 мин.)	Работа с карточкой.	Карточка (Приложение№4)	Учитель отправляет ученику по электронной почте файл с карточкой (приложение 4) и просит составить предложения, используя слова из таблицы, выполненную работу ученик присылает учителю на e-mail.
4. 12.00 (7 мин.)	Минутка релаксации.	Файл с ссылкой №2 на видео-ролик (песенка «Lovely Language») http://www.lovelylanguage.ru/for-kids/english-songs/112-the-gummy-bear-song	Учитель отправляет ученику по электронной почте файл с песенкой «Lovely Language» (ссылка №2), просит послушать песенку и немного отдохнуть.
5. 14.15 (9 мин.)	Работа с учебником.	Учебник: стр.63 упр.9	Просит ученика выполнить упражнение в учебнике на стр.63 упр.9, а ответы прислать на e-mail.
	Рефлексия.	Беседа по SKYPE	Беседует с учеником по SKYPE, подводит итоги урока.
	Домашнее задание.	1)стр.72 упр.1 (учебник); 2)ссылка на дополнительное задание по теме «Достопримечательности Британии» http://www.2uk.ru/interest	Отправляет домашнее задание по сетевому городу.