Professions. Мамандықтар.

МКҚК «Сандуғаш» бөбекжай балабақшасы

Ашық ұйымдастырылған оқу іс-қызмет

Тақырыбы: «Professions»

Тобы: «Балдәурен» шағын орталық тобы

Өткізген: Кайрлгужиева М. О.

«Сандуғаш» балабақшасының

ағылшын тілі мұғалімі

Доссор – 2017 жыл

Ашық ұйымдастырылған оқу іс-қызмет

Тақырыбы: «Professions»

Білім беру саласы: Коммуникация

Пән атауы: Ағылшын тілі

Тақырыбы: -«Жанұя» Апта тақырыбы: «Барлық мамандықтар керек». Family. Professions.

Мақсаты: Балаларды мамандықтар түрлерімен, жүргізуші, тәрбиеші, мұғалім, дәрігер т.б. мамандықтарымен таныстыру. Ағылшын тілінде мамандықтар атауларын үйрету. Мен болғым келеді – I want to be a…қолдана отырып өзінің кім болғысы келетіні туралы айтуға үйрету. Ағылшын тіліне қызығушылықтарын қалыптастыру.

Көрнекілік құралдар: Карточкалар, слайд, флипчат

Жаңа сөздер мен сөйлемдер: I want to be a, I don’t want to be a, teacher, doctor, nurse, driver, cook,

Биллингвиалдық компонент: I want to be a-мен болғым келеді, I don’t want to be a – мен болғым келмейді, teacher - мұғалім, doctor - дәрігер, nurse - медбике, driver - жүргізуші, cook - аспаз,

Әдіс-тәсілдер: Сұрақ-жауап. Диалог түрінде сөйлесу дағдыларын дамыту

Тақпақтар мен өлеңдер, ойындар: Do you want to be?, «Whose thing is this?»

Оқу іс-қызметтің өту барысы:

Ынталадыру, мотивациялық-қозғаушылық кезеңі:

Педагог балалармен амандасады: Good day, children. Шаттық шеңберін құрып:

«Hello, hello. How are you?

I am so good, thank you.

Hello, hello. How are you?

I am o.k., thank you.

Hello, hello! The sun is shining!
I am happy! I am happy, too. » деп балалар бірге қосылып айтады.

-Sit down, children. (деп балаларға отыруға рұқсат беріп, өз орындарына отырғызады.)

(Балалармен тілдік жаттығу жасау)

Балалар, бүгін біз мистер Ленгвичпен орманға саяхатқа барамыз. Біз орманға келдік. Аяқ астымызда жапырақтар мен шөптер мынадай дыбыстар шығарады: sh-sh-sh. Бір мезгілі алдымыздан бір ит жүгіріп шықты да, мистер Ленгвичке қарап былай дыбыстады: [r]-[r]-[r]. Мистер Ленгвич иттен қорқып әрі қарай кетті, бір мезгілде шөптің арасынан жылан шықты да: sh-sh-sh деді. Мистер Ленгвич жыланнан қорқып әрі қарай кетті. Ол жүріп-жүріп әдемі алаңқайға келді, бір мезгілі оған қарай масалар толып ұшып келді де мистер Ленгвичке қарай ұшып келіп: th-th-th, деді. Олардың бәрін мистер Ленгвич қолымен қағып әрі қарай қашып кетті, ол әдемі гүлдері бар алағқайға келді де жұпар иісті иіскеп жүрген кезде аралар ұшып келді де: dʒ, dʒ, dʒ, деді. Мистер Ленгвич жыбырламай тұрып қалды да аралар ұшып кетті, әрі қарай жүре берген кезде, ол өте әдемі гүлдерді көріп, гүлдердің үстінде көптеген әдемі көбелектер ұшып, мистер Ленгвич

таңқалып: wau-wau-wau, деді. Ол әдемі гүлдер арасына жатып демалды да: o:-o:-o:, деді. 

Ізденістер, ұйымдастырушылық кезеңі:

-Балалар, бүгін біздер ағылшын тілінде «Барлық мамандықтар керек» тақырыбының жаңа сөздер атауларымен танысамыз: I want to be a-мен болғым келеді, I don’t want to be a – мен болғым келмейді, teacher - мұғалім, educator - тәрбиеші, doctor - дәрігер, nurse - медбике, driver - жүргізуші, cooker – аспаз.

Балаларға тақпақты жаттауға үйрету.

Do you want to be…?

Do you want to be a teacher? Yes, yes, yes!

Do you want to be a doctor? Yes, yes, yes!

Do you want to be a cooker? Yes, yes, yes!

Do you want to be anything? Yes, yes, yes!

Дидактикалық ойындар ойнау:

«Whose thing is this?»– «Мынау кімнің заты?»

Тақтада әр мамандықпен байланысты заттардың суреттері көрінеді, сол кезде сұрақ беріледі: " Whose thing is this?", балалар жауап береді.

«What is missing» – «Не жоқ»
Тақтада әр мамандықтың суреттері көрінеді, сол кезде сұрақ беріледі: «What is missing» балалар жауап береді.

«Who does work there?» - «Кім мында қызмет етеді?»

Тақтада әр мамандықпен байланысты ғимарат немесе бөлмелердің суреттері көрінеді, сол кезде сұрақ беріледі: «Who does work there?», балалар жауап береді.

Сергіту сәтін өткізу: балалар шаршаған болармыз, аздап тынығып алайық:

«You put one hand in. You put one hand out

You put one hand in

And shake-shake-shake- shake-shake

You do the hockey-pokey

And turn around. Everybody turn around

You put two hands in. You put two hands out

You put two hands in

And shake-shake-shake- shake-shake

You do the hockey-pokey. And turn around

Everybody clap your hands»

«In the bus.»

The wheels on the bus go round and round. Round and round. Round and round

The wheels on the bus go round and round. All way long

The wipers on the bus go swish, swish, swish. Swish, swish, swish. Swish, swish, swish

The wipers on the bus go swish, swish, swish. All way long

The door on the bus goes 'open and shut'. 'open and shut'. 'open and shut'

The door on the bus goes 'open and shut'. All way long

The people on the bus go up and down. Up and down. Up and down

The people on the bus go up and down. All way long

The horn on the bus goes beep, beep, beep. Beep, beep, beep. Beep, beep, beep

The horn on the bus goes beep, beep, beep.All way long

Рефлексиялық-түзетушілік, өзі-өзін бағалау:

Балалармен сөздік жұмысын өткізу: I want to be a-мен болғым келеді, I don’t want to be a – мен болғым келмейді, teacher - мұғалім, educator - тәрбиеші, doctor - дәрігер, nurse - медбике, driver - жүргізуші, cooker – аспаз.

Педагог ҰОІӘ қорытындылайды, балалармен сөздерді, тақпақтарды қайталап, балаларды мадақтап, қоштасады:

«Good bye! Good bye! Good bye, my doll!

Good bye! Good bye! Good bye to you all!»

Күтілетін нәтиже:

Біледі: «Барлық мамандықтар керек» тақырыбындағы сөздерді: I want to be a-мен болғым келеді, I don’t want to be a – мен болғым келмейді, teacher - мұғалім, doctor - дәрігер, nurse - медбике, driver - жүргізуші, cook – аспаз.

Орындайды: Жаңа сөздермен суреттерін сәйкестендіреді

Қолданады: Сөйлемдерінде жаңа сөздерді қолданалады