План урока в 10 классе на тему «Становление молодой семьи на традициях и обычаях чувашского и марийского народов»

Свадебные традиции марийского и чувашского народов

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План урока в 10 классе на тему «Становление молодой семьи на традициях и обычаях чувашского и марийского народов»»

План открытого урока

в 10 Л классе на тему

«Становление молодой семьи

на традициях и обычаях

чувашского и марийского народов»

ТЕМА: Становление молодой семьи на традициях и обычаях чувашского и марийского народов.

ТИП УРОКА: интегрированный (география, чувашский язык, английский язык). Урок – исследования и обобщения.

ФОРМА РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ: индивидуальная, групповая, фронтальная

АКТУАЛЬНОСТЬ УРОКА: Изучая свадебные традиции народов, знакомимся с их историей и культурой. Сохранение, развитие и пропаганда народной культуры, старинных чувашских и марийских обычаев, традиций и языка наших предков.

ПРОБЛЕМА: Отличаются ли чувашские национальные свадебные традиции от марийских свадебных традиций?

ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ: Особенности национальных свадебных обрядов Чувашской Республики и Республики Марий Эл.

ЦЕЛЬ: Сравнение свадебных традиций и обрядов чувашского и марийского народов. Обнаружение связей между традициями этих народов под влиянием культурно-исторических событий и природных условий и передача этой информации на английском языке в студию телеканала CVR.

ГИПОТЕЗА: Каждый народ имеет свою культуру традиции и обычаи. Предположительно наличие у двух соседних республик похожих свадебных традиций.

ЗАДАЧИ:

Изучить литературу по теме «Особенности национальных свадебных обрядов Марий Эл и Чувашии».
Определить критерии и провести сравнение свадебных традиций двух народов.
Провести опрос среди холостых и семейных жителей марийских и чувашских посёлков наших учеников (Марий Эл- деревня Дигино, Чувашия-деревня Старое Ахпердино).
Презентации, видеоролики, инсценировки и составление таблицы сравнительного анализа

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Поисковый.
Анализ.
Синтез.
Творчество.
Перевод с чувашского, марийского и английских языков.
Выбор наиболее общих традиций и их сравнение.
Работа над таблицей результатов сравнительного анализа.

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: интерактивная доска, компьютер, мультимедийный проектор, слайды, стенды с образцами чувашского и марийского костюмов, таблицы, наглядные пособия, анкеты.

СТРУКТУРА УРОКА:

Название этапа урока

Деятельность

учителя

Деятельность

ученика

Использование ЦОРов

Организа-ционный момент (2 минуты)

Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку, организация внимания, раздача опросных листов и анкет. Организация внимания

Учащиеся приветствуют учителей и гостей,

эмоциональный настрой

Видеоролик № 1

Сообщение цели и темы урока (2 минуты

Вступительное слово учителя, предваряющее последующую работу.

Подписывают опросные листы

Географический и исторический аспекты (4 минуты)

Подготовительная работа:

помощь в поиске источников информации, отборе нужного материала его упорядочении, проверка подготовленных материалов

Сообщения ученика об отдельных географических и исторических фактах

Заносят данные в таблицу.

Презентация № 1

Комментарий на английском языке (1.30минут)

Подготовительная работа

Подведение итогов по микротеме.

Работа в

«прямом эфире»

Заносят данные в таблицу.

Видеоролик № 2

Свадебные традиции и обычаи Чувашского народа (5.15 минут)

Подготовительная работа

Сообщение по теме

Групповая работа

Заносят данные в таблицу.

Презентация № 2,3,4

Сценка плача невесты и благословления родителей (3.30 минуты)

Подготовительная работа

Творческая работа.

Показ эпизода плача невесты и благословления родителей

Заносят данные в таблицу.

Песня

(аудиозапись)

Анализ показанной сценки

(30 секунд)

Подготовительная работа

помощь в подведении анализа,

Объяснение

Заносят данные в таблицу.

Презентация № 2,3,4

Анализ чувашского свадебного костюма

(3.30 минут)

Подготовительная работа

Помощь в подведении анализа,

Сравнение костюмов

Заносят данные в таблицу.

Выставка чувашских костюмов и вышивок

Презентация № 5

Комментарий на английском языке (1.30минут)

Подготовительная работа

Помощь в подведении итогов,

Подведение итогов по микротеме.

Работа в

« прямом эфире»

Заносят данные в таблицу.

Видеоролик № 3

Свадебные традиции и обычаи марийского народа.

Часть1.

(1 минута)

Подготовительная работа

Помощь в построении сообщения,

Сообщение по теме.

Заносят данные в таблицу.

Презентация № 6,7

Сценка сватовства

Подготовительная работа

Помощь в построении сообщения

Творческая работа.

Показ эпизода сватовства.

Заносят данные в таблицу.

Презентация № 6,7

Свадебные традиции и обычаи марийского народа.

Часть 2.

(5 минут)

Подготовительная работа

Помощь в построении сообщения

Сообщение по теме.

Заносят данные в таблицу.

Презентация № 8,9,10

Комментарий на английском языке (1.30минут)

Подготовительная работа

Помощь в подведении итогов

Подведение итогов по микротеме.

Работа в

«прямом эфире»

Заносят данные в таблицу.

Видеоролик № 4

Сравнительный анализ свадебных традиций и обычаев чувашского и марийского народов

(3.30 минуты)

Подготовительная работа

Помощь в подведении итогов,

Подведение итогов.

Заносят данные в таблицу.

Презентация № 11

(таблица)

Слова благодарности

(1 минута)

Подготовительная работа

помощь в поиске источников информации

Слова благодарности на 4 языках

Организо-

ванное окончание урока. Финальная сцена из студии канала CVR Комментарий на английском языке

(30 секунд)

Подготовительная работа

Итоговые фразы

Видеоролик № 5

Оценочный этап

Оценка выступления по 5 шкале

Учащиеся сдают сравнительные таблицы а гости оценочные карты

Домашнее задание

Продолжить изучение свадебных традиций и обычаев чувашского и марийского народов

План урока в 10 классе на тему «Становление молодой семьи на традициях и обычаях чувашского и марийского народов»

Просмотр содержимого документа «План урока в 10 классе на тему «Становление молодой семьи на традициях и обычаях чувашского и марийского народов»»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«План урока в 10 классе на тему «Становление молодой семьи на традициях и обычаях чувашского и марийского народов»»