Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

План-конспект урока "Let’s talk about London" в 4 классе

Урок повлият на развитие представлений учащихся о достопримечательностях Лондона, расширит их кругозор.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока "Let’s talk about London" в 4 классе»

План-конспект урока Let’s talk about London в 4 классе

Тип урока: открытие нового знания

Цель урока: развитие представлений учащихся о достопримечательностях Лондона (развитие и расширение социокультурной компетенции)

Задачи:

1. Развитие лексических навыков обучающихся (изучение новых слов).

2. Развитие умений чтения.

3. Развитие умений говорения.

4. Умение выражать собственные мысли.

5. Умение работать в команде.

6. Умение исправлять ошибки в речи других.

Технология системно-деятельностного подхода

Оборудование: использование интерактивных средств обучения, раздаточный материал (словари и пазлы-картинки).

Этап урока	Тип задания	Время
Орг. момент	Приветствие обучающихся: “Good morning, children! I’m glad to see you .Sit down, please!”	2 мин
Фонетическая и речевая разминка	«An Englishman's home is his castle». Ученики повторяют поговорку за учителем, обдумывают значение.	2 мин
1) этап актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии;	Ученики разбиваются на 2 или 3 команды. Выбирают название и лидера. Рисуют символ команды, связанный с темой. Первое задание: соотнесение символов с их картинками (3 слайд). Является предтекстовым этапом.	7 мин
2) этап выявления места и причины затруднения;	Чтение текста (4 слайд). Выделение незнакомых слов, запись их в словарики. Текстовой этап.	10 мин
3) первичное закрепление новых знаний	5 слайд. Посттекстовой этап. В команде ребята решают, какое утверждение правдиво, а какое – нет. Если утверждение ложное, они подбирают истинное.	6 мин.
Физкульт. минутка	Up, down, up, down. (руки вверх, вниз) Which is the way to London Town? (шагаем на месте) Where? Where? (руку к глазам, повороты влево, вправо) Up in the air, (смотрим вверх) Close your eyes (закрываем глаза) And you are there! (разводим руки в стороны)	2 мин
4) этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону;	7-8 слайды. Учащиеся узнают новые достопримечательности Лондона. 9 слайд. Учитель выдает пазлы с достопримечательностями Лондона, они перепутаны, учащимся нужно поменяться и собрать картинки, отвечая на вопросы. К примеру: What is the English for «лето»? 10 слайд. Чтение мифов о Лондоне и их обсуждение. 11-12 слайды решение кроссворда.	10 мин
5) Рефлексия	Каждый ученик выбирает своего кота по своему состоянию после урока.	3 мин
6) Итог урока	Выставление поручного балла, задание урока на дом	3 мин