Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

План-конспект урока на тему "A great big turnip" в 3 классе

Данная работа является поурочным планом-конспектом по английскому языку в 3 классе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока на тему "A great big turnip" в 3 классе»

Unit 2. Lesson 2. A great big turnip

Тип урока: урок введения новых лексических единиц.

Вид урока: традиционный.

Формы работы: индивидуальная, парная, коллективная.

Цель урока: развитие навыков говорения.

Задачи:

образовательная: способствовать формированию лексико-грамматических и слухо-произносительных навыков.

развивающая: развитие пространственного воображения, развитие познавательного интереса у учащихся, развитие языковой догадки.

воспитательная: формирование умения вежливого общения, обеспечение условий для воспитания положительного интереса к изучаемой теме.

Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут узнавать, отличать и называть персонажей учебника.

Оснащение: – Английский язык. 3 класс: учеб. пособие : часть 1 / Л.М. Лапицкая [и др.]. Минск : Вышэйшая школа, 2018. – Английский язык. 3 класс : рабочая тетрадь-1 / Л.М. Лапицкая [и др.]. Минск : Вышэйшая школа, 2018, мультиборд, раздаточный материал.

Ход урока:

Приветствие. Тема. Good morning, pupils! How are you today? Are you ok? Are you happy? Look at the pictures on the board. What do you see? Yes, you are right, Rose’s mum, dad, grandparents, sister and brother. Wonderful! We continue speaking about family.
Актуализация ранее изученного материала. Open your workbooks at page 22, ex.1. Look at the pictures and name all the members of the family. Now let’s listen and number them. Well done!
Развитие восприятия и понимания иноязычной речи на слух. Снятие языковых трудностей. There are some pictures in your Pupil’s book at page 32. Look at them and say what the difference is. Good, we’ve got little and big apples, little and big cats, little and big acorns, little and big frogs. What do you think- what does it mean ‘little’ and ‘big’ (визуализирует)? Правильно, маленький и большой. Repeat after me- little, big. Let’s write down these words into you dictionaries.
Этап восприятия иноязычной речи на слух. In ex.2a we are going to listen about a big turnip. Look at the pictures, what is it, ‘a turnip’? – репка.
Этап понимания. Развитие навыков говорения. Answer the question – who helps the boy? Let’s act it out! What does it mean- ‘little’, ‘big’? Perfect. Now you will answer the question - what is the odd picture? Ex.3a,b,p.34. I will give you a minute to think. Work in pairs.
Физкульминутка. Alphabet Song.
Развитие произносительных навыков. Open your books at page 36, ex.4. Say “Letters and sounds”. Today we’ve got the letters Mm, Nn, Oo. Now look at the screen. We’ve got different words (слова из упр.5a,с.36). Listen to me and read the names a)after me, b)with me, c)in pairs.
Workbook activity. Open your workbooks at page 24. Let’s do ex.1. You should name little and big pictures and match them.
Рефлексия. Подведение итогов. You’ve done all the exercises in a right way, you were great. Now look at the table. There are little and big pins. If you liked the lesson, you can take a big pin, if not – a little pin.
Домашнее задание упр.3,4,5,6,с.24-25 (workbook).