kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

План-конспект урока английского языка по теме"Быть здоровым"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Разнообразные задания которые помогут при разработке открытого урока по теме "Быть здоровым"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока английского языка по теме"Быть здоровым"»



Тема урока: «Быть здоровым»

Класс: 5 «Г»

Дата: 01.02

Цель: Формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках заданной темы и усвоение новых лексических единиц, развитие монологической речи.

Задачи:

Образовательные — активизировать лексический материал, создать условия для использования его в новых сочетаниях в рамках предложенной темы, а также для усвоения фактических данных по теме.

Развивающие — создать условия для развития аналитических способностей учащихся: умения анализировать, сопоставлять, обобщать, делать выводы, аргументировать свою точку зрения. Способствовать развитию речи, мышления, эмоций.

Воспитательные — способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, стимулировать интерес обучающихся к изучению английского языка через использование игровых заданий.

Методы: интерактивный, коммуникативный, наглядный.

Формы работы: индивидуальная, групповая, парная.

Оснащение: доска, раздаточный материал, проектор.


Этап урока

Содержание

Организационно-мотивационный этап

Цель этапа: введение в атмосферу иноязычного общения.

Good morning! I’m very glad to see you today. Do you like sausages? How old are you? How are you? Have you got a friend?

Now, look at the board. The letters are mixed, put them in the correct order. We should guess the topic of our lesson-Be healthy.

Good. Could you say, what is the aim of our lesson? – tell about your healthy habits.

In order to achieve our aim we should perform the main tasks.

Операционно-познавательный этап

Цель этапа: активизировать пройденный лексический материал; развитие умений говорения; усвоение грамматического материала

So, there are two main topics for discussions-healthy food and healthy body.

At first let’s revise the name of food. Guess the riddles.

  • It's fruit. It's yellow. I drink tea with it. It's yuk. (lemon)

  • It's white. I like to drink it. I drink it with cakes. (milk)

  • It's red. It's not a fruit. I like to eat it in salad and pizza. (tomato)

  • It's brown, but not tea. I eat it with soup. (bread)

Clean, but not water,

White, but not snow,

Sweet, but not ice-cream,

What is it?

(Answer: SUGAR)

It is round, with sausage,

tomato and cheese on top.

(Answer:  PIZZA)

It’s white outside,

and yellow inside.

We have it from chicken.

(Answer: EGG)

You smile when you name it.

The mouse likes it very much.

(Answer: CHEESE)

And now let's work in two groups.

1-you should write down the names of healthy food.

2-you should write down unhealthy food. I’ll give you tables. Your task is to complete them. 3 minutes for this task.

You remember that second part of our lesson is healthy body.Look athe board. You see the picture. I’ll show you the part of the body, you should name it.

Good. You remember that every person has health problems. You will work in pairs. I’ll give you cards. You see 2 columns. Left-problems, right-solutions. Match them.

  1. I’ve got a stomach-ache. 1.You should drink warm tea.

  2. I've got an earache. 2.You shouldn’t eat many sweets.

  3. I’ve got a headache. 3. You should visit a doctor.

  4. I’ve got a toothache. 4. You should take nose drops.

  5. I’ve got arunny nose. 5. You shouldn’t listen to loud music.

  6. I’ve got a cold. 6. You should take some pills.

And now let’s do a physical minute.

Banana, apple, eye, neck, lemon, orange, potato, leg, tomato, stomach, carrot, hair, cucumber, mouth..

Our next task is to watch the video about health problems. But before this let’s learn the new words for you. I’ll give you cards.

Fever-жар

Heart-сердце

Breathing-дыхание

Medicine-лекарства

Low-снизить

Fresh air-свежий воздух

Hope-надеяться

Afraid-бояться

As soon as possible-как можно быстрее

Get rest-отдыхать

For a while-на время

Accident- несчастный случай

Broke-ломать

Careful-осторожный, внимательный

Chest pain- боль в грудной клетке

Inside-внутри

Outside-снаружи

Cut-резать

Bleeding-течет кровь

Bind up-заматать

Dizzy-головокружение

Blood pressure- кровяное давление

Rash-сыпь

Itchy-зудит

Scratch-чесаться

Flu-простуда

Diarrhea- диарея

Cramps-судорога

Nausea-тошнота










Контрольно-оценочный этап

Цель этапа:

осознание учащимися результативности своей деятельности на уроке, уровня усвоения учебного материала.


All in all, tell me please about what should we do to be healthy in one sentence.

Рефлексия и домашнее задание

Цель этапа: подведение итогов учебного занятия.

Your h/t will be to make a project about health PB

Thank you for the lesson , goodbye.

























Государственное учреждение образования

«Средняя школа № 177г. Минска»















Внеклассное мероприятие

Брейн-ринг « День Святого Валентина»

для учащихся 8 «Б» класса

















Подготовила:

Петрович Ю.В.







Минск,2021

Healthy food

Unhealthy food



















































1. I’ve got a stomach-ache. 1.You should drink warm tea.

2. I've got an earache. 2.You shouldn’t eat many sweets.

3. I’ve got a headache. 3. You should visit a doctor.

4. I’ve got a toothache. 4. You should take nose drops.

5. I’ve got a runny nose. 5. You shouldn’t listen to loud music.

6. I’ve got a cold. 6. You should take some pills.

1. I’ve got a stomach-ache. 1.You should drink warm tea.

2. I've got an earache. 2.You shouldn’t eat many sweets.

3. I’ve got a headache. 3. You should visit a doctor.

4. I’ve got a toothache. 4. You should take nose drops.

5. I’ve got a runny nose. 5. You shouldn’t listen to loud music.

6. I’ve got a cold. 6. You should take some pills.

1. I’ve got a stomach-ache. 1.You should drink warm tea.

2. I've got an earache. 2.You shouldn’t eat many sweets.

3. I’ve got a headache. 3. You should visit a doctor.

4. I’ve got a toothache. 4. You should take nose drops.

5. I’ve got a runny nose. 5. You shouldn’t listen to loud music.

6. I’ve got a cold. 6. You should take some pills.











Fever-жар Heart-сердце

Breathing-дыхание Medicine-лекарства

Low-снизить

Fresh air-свежий воздух Hope-надеяться

Afraid-бояться As soon as possible-как можно быстрее

Get rest-отдыхать

For a while-на время Accident- несчастный случай

Broke-ломать Careful-осторожный, внимательный

Chest pain- боль в грудной клетке

Inside-внутри Outside-снаружи

Cut-резать

Bleeding-течет кровь Bind up-заматать

Dizzy-головокружение

Blood pressure- кровяное давление

Rash-сыпь

Itchy-зудит

Scratch-чесаться

Flu-простуда

Diarrhea- диарея

Cramps-судорога

Nausea-тошнота












Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Английский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
План-конспект урока английского языка по теме"Быть здоровым"

Автор: Петрович Юлия Викторовна

Дата: 05.02.2021

Номер свидетельства: 572323


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства