Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

План-конспект урока по теме: "Изобретения, которые потрясли мир"

Данный урок направлен на отработку умений письма, говорения и чтения. Кроме того, учащиеся закрепляют ранее изученные лексические единицы по теме "How to organise your household?", тем самым на уроке совершенствуются фонетические и лексические навыки.

Оснащение урока: учебник English 10-11 Student’s book, изобразительная наглядность для фонетической зарядки. На доске ЛЕ из текста для чтения(sacrifice, abandon, fine, reduce, offender, a process chart, to be in charge of, allocate).

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока по теме: "Изобретения, которые потрясли мир" »

План-конспект урока английского языка

Урок 7.

5.12.2012
Класс: 11 «Б»
Тема: Изобретения, которые потрясли мир.
Подтема: Do you know how to organize the household?
Цель:
- Отработка умений говорения, чтения, письма;
- Отработка фонетических навыков;
- Закрепление лексических навыков.
Задачи:
Практические:
- отработать фонетический навык [f];
- научить использовать в речи новые ЛЕ;
- развивать умения монологической и диалогической речи, чтения и письма;
Языковой и речевой материал:
- новый фонетический материал;
- лексический материал для закрепления;
Оснащение урока: учебник English 10-11 Student’s book, изобразительная наглядность для фонетической зарядки. На доске ЛЕ из текста для чтения(sacrifice, abandon, fine, reduce, offender, a process chart, to be in charge of, allocate).
Ход урока

Этап урока	Время	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1.	30 сек. 3-4 мин.	Приветствие: Good morning! Glad to see you! Let’s start with a tongue twister to feel more active and energetic. Look at the board. Listen to me: A fine fat boy paid a fine. But it’s a false fine, they said. Dasha, translate! Now listen to me: fine, fat, false 3x [f] 3x Repeat after me: [f] 3x, fine,fat,false 3x The whole phrase one by one, in pairs, altogether, only boys& only girls. Wonderful!	Здороваются и садятся. Слушают. Переводят. Cлушают и повторяют. Повторяют по одному, затем в парах, все вместе, мальчики/девочки
	2 мин.	Have you ever paid any fines? Your friends? Your parents? What was the reason for this?	Отвечают на вопросы.
2.	12 мин. 4 мин. 2 мин. 2 мин. 4 мин. 5 мин.	Now we are going to check your home tasks. Let’s read the lines from your charts. One pupil one line, if there are some additions you may raise your hand and add. Now let’s compare these results with those you got last lesson. What have you got? By the way, we’ve already learnt the meaning of the word “fine” from our tongue twister. Right? Lesha, translate this word again. Now tell me the translations. Спросить восьмерых. Very good! You have 2 min-s to make up the sentences of your own with these words. Start! Let’s check. Max start with the word “to abandon” and then choose the next speaker. Now open your books at page 237. Read ex.3. Your task is to make up a short dialogue using the expressions from it. You are two little children in a difficult life situation. Discuss what you have to do to earn your living.	Отвечают д/з. Переводят слова. Составляют предложения. Отвечают. Читают задание. В парах составляют диалоги.
3.	4 мин.	You may finish them at home. So your home task is to learn the dialogues by heart and be ready to play them out tomorrow. Also you have to do corrections of your test. Besides start learning by heart your short essays commenting on the quotations I gave you last lesson. Masha, you were absent last lesson so I want you to write an essay about your future plans, future profession. Today you’ve learnt new words and now you can use them in your speech fluently. Выставление оценок и их комментирование. Thanks for your work! Good bye!	Записывают д/з. Прощаются.