План-конспект урока для 6 класс "In the past"

Данный конспект предназначен для 6 класса. Содержит лексический материал по теме "Город" и грамматический материала по теме "Простое прошедшее время". К конспекту прилагается презентация. Урок соответсвует ФГОС. учебник Spotlight -6

Цели:

1) практические:

- развитие лексических навыков по теме;
- практика учащихся в устной речи, чтении (развитие умений ознакомительного и изучающего чтения), аудировании;
- развитие грамматических навыков, простое прошедшее время

2) общеобразовательные:

- расширение общего кругозора учащихся
- расширение словарного запаса;

3) воспитательные:

- формирование интереса к дальнейшему изучению темы;

4) развивающие:

- развитие языковой догадки;
- развитие памяти, воображения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«╨Я╨╗╨░╨╜-╨║╨╛╨╜╤Б╨┐╨╡╨║╤В ╤Г╤А╨╛╨║╨░ тАЬIn the pastтАЭ. »

2015-2016

План-конспект урока английского языка

в 6 классе по учебнику Spotlight-6

Тема урока - “In the past”.

План-конспект урока английского языка

в 6 классе по учебнику Spotlight-6

Тема урока - “In the past”.

Предмет: Английский язык

Класс: 6

Тема: “In the past”.

Используемый УМК: «Английский в фокусе» (Spotlight) под редакцией

О.В Афанасьевой, Дж. Дули, И.В., Михеевой, Б. Оби, В. Эванс.

Цели:

1) практические:

- развитие лексических навыков по теме;

- практика учащихся в устной речи, чтении (развитие умений ознакомительного и изучающего чтения), аудировании;

- развитие грамматических навыков, простое прошедшее время

2) общеобразовательные:

- расширение общего кругозора учащихся

- расширение словарного запаса;

3) воспитательные:

- формирование интереса к дальнейшему изучению темы;

4) развивающие:

- развитие языковой догадки;

- развитие памяти, воображения.

Оснащение урока: презентация, аудиоприложение.

Ход урока

1.Приветствие. Good morning, boys and girls! I’m very glad to see you. Sit down please.

2. Организационный момент

- How are you?

- What date is it today?

- What day of the week is it today?

- Who is absent today?

3. Развитие навыка чтения. Работа с текстом.

Изучаем картинку на стр.66, проговариваем новые слова, спрашиваю какие асоцаиции вызывает рисунок, к какомц времени относится. После ответов детей обращаю внимание на текст.

Today we are going to know some interesting information about the ghost town& Before we start reading the text let’s think and try to guess what the ghost town can mean, please let’s look through exc.3 on p.66 (читаем упражнение выбираем правильный ответ и объясняем)

Now let’s read the text and try to guess about the meaning of some words which are italicized (читаем текст записываем и объясняем выделенные слова)

Weekly newspaper

Mine

Wealthy

Ruined

Get an idea

Выполняем задание по тексту , I give you the Russian sentences and you are to find the English equivalents in the text, please, be very attentive, затем выполняем упр 1, 2 стр 66 , но прежде вспоминаем употребление глагола to be in the past simple. Смотрим схему на слайде

4. Введение грамматического материла. Простое прошедшее время.

Спрашиваю в каком времени написан текст, ищем глаголы в тексте и определяем что у них общего – окончание –ed. Затем вместе пробуем вывести правило образования прошедшего времени в английском языке.

Смотрим слайды и записываем схему образования простого прошедшего времени у правильных глаголов.