kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Our body БЖС технологиясы

Нажмите, чтобы узнать подробности

ШҚО Семей қаласы

«№39 ЖОББ орта мектебі» КММ

ағылшын тілі мұғалімі Талапханова Гүлден

Пәні:  Ағылшын тілі

Сабақтың тақырыбы: Revision

Сабақтың мақсаты: Мәтіннің  мазмұнын  меңгереді.

А. Мәтінді өз бетімен оқи біледі.

В. Мәтіннің идеясын аша алады.

С. Өз ойларын ашық айта алады.

Технология: БжС

Просмотр содержимого документа
«Our body БЖС технологиясы»

ШҚО Семей қаласы

«№39 ЖОББ орта мектебі» КММ

ағылшын тілі мұғалімі Талапханова Гүлден

Пәні: Ағылшын тілі

Сабақтың тақырыбы: Revision

Сабақтың мақсаты: Мәтіннің мазмұнын меңгереді.

А. Мәтінді өз бетімен оқи біледі.

В. Мәтіннің идеясын аша алады.

С. Өз ойларын ашық айта алады.

Технология: БжС

Түрі: Ауызша сабақ -1 картасы.

Әдіс- тәсілдер: Тірек сөздермен жұмыс, мәтінді оқу, қарама-қарсы сұрақ қою,сыни тұрғыдағы сұрақтар, тақырыптық сөздік қор жазу.

Құрал –жабдықтар, көрнекті құралдар:Карта, ООМ,( отырғызу орындарының матрицасы), тірек сөздер.

  1. Ұйымдастыру кезеңі. Сергіту сәті.Көшбасшысы ұран айтқызады.

  2. Оқушылардың субьективті белседілігін өзектендіру.

«Mr Vilson» мәтіні бойынша қарама-қарсы сұрақтарға жауап беру. Матрицамен жұмыс.

Қарама-қарсы сұрақтар:

1.Is this story about Mr wilson?

2.Who is this?

3.Is he very friendly?

4.does he want to travel?

5.does he like to go shopping?

6.Is he Fiona is uncle?

7.Who is this?

8.How old are you Fiona?

9.Is she likes to play basketboll?

10.David and Greg Fiona is brother?

11.does Greg go to school with Fiona and Dovid?

12.is he likes riding bike?

Бірақ жылқышы не деп жауап қайтарды?

Таутабай неге күлді? Таутабай деген кім ?Бала қайта қайта неге барғы штады?

Таутабай қандай бұйрық берді? Амангелді асау құнанға қалай мінді?

Құнан балаға қандай мінез көрсетті? Амангелді құнанды қалай үйретті?

Амангелді құнанға мініп қайда кетті? Амангелді биенің бір сауым шамасында не істеді? Ол асауды үйрете алды ма? Құнанды кімнің қолына ұстап берді? Мәтіннің авторы кім? Амангелді батыр туралы не білесің?

Тексеру. Пайызды анықтау. Матрицаны толтыру.

  1. Қабылдауды ұйымдастыру. Екінші белгі. Есте сақтау нормативті 7 сөзге-30 секунд. Алақан соғу.

Тірек сөздер:

Құмырсқа, илеу,құбыжық, қоңыз, шайқас, құрт ,бәйек

1 ) Оқу, есте сақтау-30 сек

2)Есте қалған сөздерді жазады-30 сек

3)Тексеру. Матрицаны толтыру, пайызды анықтау

4) Толықтырып жазып алу

5) Мәтіннен осы сөздері бар сөйлемдерді тапқызу.

4. Ұғынуды ұйымдастыру.Оқушылар оқулықтағы мәтінді оқиды.Мәтінмен жұмыс. 6 минут

5.Алғашқы түсінікті ұйымдастыру. Қарама-қарсы сұрақтар.Үшінші белгі.

«Көптен безген көгермес»

1.Мысал қалай аталады?

2.Мысалдың авторы кім?

3.Құмырсқа не әкеле жатты?

4.Шаршаған құмырсқа не істеді?

5.Сол кезде қасынан не өтіп бара жатты?

6.Қоңыз құмырсқаға не деді?

13.

6. Алғашқы бекітуді ұйымдастыру. Сыни тұрғыдан сұрақтар . Төртінші белгі.

1. ? Жоқ

2. ? ия

3.? ия

4.? Ия

5. ?жоқ қара сөзбен де жазылады

6.. ия

7.?жоқ

8.?

9.?жоқ

10.?жоқ

11.?ия

12.?жоқ

Матрицаны толтыру, пайызды анықтау

7. Талдау 3 минут. Өткен тақырып аясында шағын шығарма негізінде тақырыптық сөздік қор жазылады. Бесінші белгі. Оқушыларға нәтижелерге қарай плюс минус қойылады .44 сөз норматив.

8. Рефлексия

9. Матрица бойынша бағалау

10. Үйге тапсырма беру. Кестемен жұмыс



39 жалпы орта білім беретін мектеп
































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Английский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Our body БЖС технологиясы

Автор: Талапханова Гүлден

Дата: 26.08.2017

Номер свидетельства: 426308

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства