План - конспект интегрированного урока по английскому языку « День рождения».
Учитель: Титаренко И.М.
Предмет : английский язык.
Дата проведения : 30.11.15
Класс : 2
Тип урока : интегрированный.
Оборудование : экран, проектор, ноутбук, раздаточный дидактический материал.
Задачи урока : научить учащихся говорить о возрасте и дне рождения, познакомить с числительными от 1 до 10 ; развивать навыки аудирования,чтения и говорения.
Активная лексика / структуры : birthday, candles, party, happy,sad, числительные от 1 до 10. How old are you ? Happy Birthday (to you )!
Повторение лексики : комнаты в доме.
Лексика для рецептивного усвоения : today, surprise, up, down.
Ход урока :
1. Орг. момент.
Tl: Hello!
P : Hello !
T 1: How are you?
P : We are fine. Thank you. Sit down, please. Today we’ve got an unusual lesson.
T 1. Давайте выдохнем, улыбнемся и настроимся на урок. Сегодня унас необычный урок. На нашем уроке присутствуют почетные гости : директор школы - Кузнецова В.Л., зам. Директора по учебной работе - БутурлимоваА.П., зам. директора по воспитательной работе -
Трубникова С.С. и классный руководитель - Фридман В.В.
Т 1: А теперь давайте представимся ! Дети отвечают на вопросы по очереди.
What is you name ?
P : My name is.
T1: What is you surname ?
P : My surname is.
Повторение лексики : an ant, a horse, a tree.
2. Формулировка темы и целей урока.
Т1: Ребята, как вы думаете чем мы будем заниматься на уроке ?
Слайд 1. Тема урока - День рождения.
Слайд 2. Задачи урока.
3. Работа по теме урока.
Т1: Представим что мы отправляемся в Британию, и, попадаем на вечеринку. У Полины День рождения.
Давайте расскажем ей сколько нам лет. Для этого используем интересный вопрос. Послушайте как он звучит.
Т1: How old are you ? And the answer will be. I m seven / I m eight/
Учитель задает вопрос, а ученики отвечают по очереди.
Т1: Дети, как вы думаете, Полина счастлива сегодня ? Давайте я спрошу ее об этом. Р., are you happy ?
Полина : Yes,1’m happy.
Учитель по очереди опрашивает детей.
Т1: А теперь посмотрите что у меня в руке ?
Дети : Свечки.
Т1: Правильно. Но прежде чем их зажечь - мы их должны посчитать. Посмотрите на экран.
Слайд 3. Числительные от 1 до 10. Отрабатывается счет, используются жесты.
Материал закрепляется стихотворением « Веселый счет» :
