Открытый урок для 2 класса УМК Биболетова "The ABC party"

The ABC party

Цели мероприятия:

- тренировка изученных букв и звуков;

- тренировка речевых образцов в играх

- практика в восприятии и понимании на слух чисел, звуков, букв;

- тренировка изученных лексических единиц;

- развитие монологической лексики;

- развитие мышления и памяти.

T: Hello, my dear children! Today I suggest you not to learn, but only to play!

Good morning, my children! We shall dance, we sing, we shall speak!

Do you know the ABC?

P: Yes, we know!

T: Сan you read/

P: Yes we can

T: Can you write?

P: Yes, we can

T: Do you know the ABC?

P: Yes, we know

(учащиеся выходят к доске, у каждого своя буква приколота к одежде)Поют песню алфавита.

T: Ребята! У вас есть буквы, у каждого, а вы можете изобразить каждый свою букву?

(изображают буквы под музыку)

I suggest you to visit Great Britain! Но для этого нам надо услышать номер нашего рейса

Аудирование Аt the airport

Мы услышим 4 объявления. Догадайтесь какое объявление наше

(фон – звуки аэропорта, звучат объявления 1 - в Москву, 2 – в Нью Йорк, 3 в Канаду, 4 Англию Dear passengers, the plane to Moscow is number RD 5, Dear passengers, the plane to New York is number KB8, Dear passengers, the plane to Canada is number ME3, Dear passengers, the plane to Great Britain is number MF4)

Дети выстраиваются в цепочку и, изображая самолет «летят» по классу.

Презентация The ABC» ее показывает гид Мэри Поппинс.(ученица 10 класса)

MP: Нello! How are you? I am Merry Poppins. I want to tell you about this beautiful country. Let`s meet!(знакомится с каждым, предлагает ребятам расспросить ее. Дети задают вопросы: what is you name? Who are you? How old are you? Can you run, swim, dance, climb? Where do you live?)

Задание 1

Гид приглашает посетить деревенский дом, дети «садятся» в автобус, выбираем «водителя», «водитель» берет в руки руль.

MP: В доме спрятались буквы. Давайте их найдем.(на доске висит нарисованный дом, сад, забор, где выглядывают буквы)

МP: Well, children, you are clever girls and boys! And now we are at the zoo. Let`s see! (дети «садятся» на поезд, выбрали «водителя», в руках у него свисток)

(презентация лондонского зоопарка, дети называют их, говорят, что звери умеют делать)

МР: А сейчас мы на главной площади (слайд с новогодней елкой) Ребята, а вы знаете как здесь встречают новый год?(рассказ)

Звучит музыка Jingle bells и с мешком заходит Санта(ученик 8класса)

S: Hello! Hello! Who am I?

Дети отвечают: You are Santa Claus!

Cанта предлагает поиграть

Задание 2

Санта выкладывает шарики на пол, в них разрезанные буквы, надо их собрать, для этого шарики надо лопнуть под веселую музыку.(dog, frog, cat, parrot, monkey, crocodile, elephant)

Кокурс 1

санта делит класс на две команды, дети должны загадать загадки.(It`s grey. It can run. It lives in a house. Другая команда отгадывает: Is it a mouse?)

игра

Санта предлагает подвижную игру – ручеек «The Thames». Действие идет под музыку.

МР Do you know the ABC?

P yes. We are!

MP How many letters in the ABC?

P 26

MP How many letters in the word «name»?

P It`s 4!

MP: Let`s play! Let`s make a snowman!(детям по очереди завязывают глаза, они магнитами крепят по одной части нарисованного снеговика. Все действия под музыку.)

MP, Santa: Thank you, children! We are glad to meet with you, but we have to go! Buy-buy!

T: That`s great! You are very clever little boys and girls, our lesson is over, good buy!