Обобщающий урок английского языка в 1-ом классе по теме "Учебные принадлежности".

Урок английского языка в 1-ом классе.

Дата проведения : 17.12.2015.

Учитель: Кершенгольц Н.С. ГБОУ школа1242.

Учебное пособие: Macmillan Starter, авторы J.Perret & I.Lybimova.

Тема: «Учебные принадлежности»

Тип урока: закрепление и текущий контроль изученного материала.

Цель урока: совершенствование навыков говорения на начальном этапе обучения.

Задачи: - совершенствовать лексико-грамматические умения и навыки в говорении

-тренировать учащихся в употреблении букв и лексики по теме

- тренировать в употреблении разговорных форм

Развивающая цель: развитие памяти, мышления, воображения учащихся

Воспитательная цель: воспитание уважительного отношения друг к другу, умения работать в коллективе

Образовательная цель: расширение кругозора учащихся, обучение применению этикетных форм общения принятых в англоязычных странах.

Оснащение урока: аудио-видеоматериалы к уроку, набор букв, плакат «Поезд-алфавит»,

интерактивная доска, магнитофон.

Вступительное слово учителя.

T: Дети, сегодня мы проведём увлекательное путешествие по пройденным страницам нашего учебника «Macmillan Starter Book».

1. Hello Station.

T: Мы отправляемся в путь со станции «Приветствия». В нашем путешествии принимают участие 4-е команды: Dogs, Cats, Monkeys and Chickens. Cейчас команды должны поприветствовать друг друга.

T: Команды замечательно справились с заданием.

А теперь мы поближе познакомимся с некоторыми из вас. Задание - рассказать о себе. Мы пригласим по два человека от каждой команды.

1. The ABC Station.

T: А вот и наша следующая станция.

Time for a song! Time for a song!

Listen. (“ The ABC song”)

T: Дети, вы догадались о чём эта песня? (Об английском алфавите). Пока мы изучили только 12 букв и 13 звуков. Кто сможет объяснить, почему мы звуков знаем больше.

(Из пройденных букв буква Ss-даёт два звука – глухой и звонкий))

T: -Отлично!

T: Внимание! Проводим конкурс на умение слышать английские звуки.

Я показываю букву, вы называете звук, который она даёт. Я произношу слова. Если в них есть этот звук, вы хлопаете в ладоши.

T: А сейчас ещё одно задание с буквами. (Matching). На доске вы видите больших симпатичных рыбёшек, которые несут на себе заглавные буквы английского алфавита, а в нашем аквариуме (прозрачная коробка) « плавают» маленькие рыбки со строчными буквами. Их нужно поймать и поместить на доске попарно.(по 3 буквы на команду).

И снова все команды справились с заданиями. Молодцы!

1. Now time for a song, time for a song! Cлышите? Время петь песню!

“Go to School” tr 20-Starter.

1. School Station.

Watch and say! (School objects, Train, Listening)

1. Дети, пришло время позвать на помощь Genky English. ( Exercises).

1. Time for a game, time for a game!

Let’s go shopping!-учащиеся разыгрывают диалоги «В магазине».

Затем играют в“Guessing game”.

1. Конец занятия. Учитель подводит итоги и вручает призы всем участникам путешествия.