"Native land. Туған өлкем"

Әрекет кезеңдері

Педагогтың іс- әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

- Good morning boys and girls!

- I am glad to see you too! Sit down, please! How are you today? As for me I’m fine and what about you?

-What day of the week is it today?

What month is it now?

What season is it now?

- Good morning, good morning

Good morning to you

Good morning, good morning

We are glad to see you!

– деп амандасады.

Өз көңіл күйлерін айтады.

Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді.

-O.K, let’s begin our lesson. At the first we `ll do phonetic exercises.

Фонетикалық жаттығуды ертегі тындап жасайық, балалар.

Дыбыстарды дұрыс айта алмайтын Айдаһар туралы ертегі: Бір ғажайып орманда дыбыстарды дұрыс айта алмайтын кішкентай Айдаһар тұрыпты. Барлық ормандағы жануарлар ол сөйлесе күледі екен. Бір күні ол орманды аралап жүріп жыланның Sh-Sh-Sh деген дыбыстарын естіпті, алыста аралар z-z-z деп ызылдапты. Көбелек қанатымен желпіп өтіп p-p-p деген дыбыс шығарыпты. Арыстан мен жолбарыс r-r-r деп ырылдапты. Аю суға p-p-p деген дыбыс шығарып тас лақтырып отыр екен. Сол дыбыстардың бәрін естіп, есіне сақтап біздің Айдаһар барлық дыбыстарды дұрыс айтуды үйреніп алыпты.

• Listen, children! (knock-knock)

• Who is knocking?

• Hello, I am Rabbit, My name is Roy. Мен Америкада тұрамын. And I am lost…(жылайды)

• Балалар, бұл Рой деген клоун екен, ол адасып кетіпті.

• Мен қай жердемін, бұл жер туралы ештене білмеймін (жылайды)

• Рой, жылама. Біз саған қайда екеніңді айтып береміз. Балалар, біздің Отанымыз қандай мемлекет? (Қазақстан)

Картада көрсетеді. Жаңа сөздермен байланыстыра отырып айтып береді:

Monument – монумент

Bridge – көпір

Memorial – ескерткіш

Museum – мұражай

University – университет

Listen to me and repeat after me.

First, let's remember some words!

Oh, look, it is a Вun!

Вее: Hello, kids! How are you?

I know one song about body parts. The song is called “Heads and shoulders”

-Балалар, ара бізге дене мүшелер туралы өлеңді әкелді, мүмкін оны тыңдап, қарайық!

It` s time to have a rest. We’ll play

Дыбыстарды бірнеше рет қайталап – фонетикалық жаттығуны жасайды.

Балалар дыбыстарды мұғалімнің артынан қайталайды.

Өткен сөздерді қайталап шығады.

Балалар кейіпкермен амандасады.

Іздену- ұйымдастырушылық

River – өзен

Forest - орман

Рой рахмет айтып, көрікті жерлерді көріп қайтуға кетеді.

Сергіту сәті:

- Now we `ll sing this song together! «Head and shoulders» song

(өлеңді айтып, жаттығ жасайды)

• «Жаңғырық» дидактикалық ойын.

(ойынның шартарын түсіндіру)

«Таксист» дидактикалық ойын.

(сөздерді қайталтқызу)

Рой келеді: Балалар сендер өте ақылды екенсіңдер, маған сендердің туған өлкелерін ұнады. Семей қаласы өсіп өркедей берсін! Менің сендерге сыйлығым бар! (балаларға сыйлығын таратады)

\

Үнтаспадан өлеңді тыңдап қарайды.

Өлеңнің желісіне қарай жалпы қимыл – қозғалыстарын жасайды.

Жаңа сөздерді бір неше рет мұғалімнің соңынан қайталайды.

Балалар айтылған жерге жануарларды машинамен апарады.

Рефлексивті- түзетушілік

Ok! Very good, children!

-Thank you for the lesson. Sing our song, because it `s time to say good bye!

- «Bye – bye – Good bye» өлеңді айтып, қоштасады.