Бекітілді.....
мектеп директорыны? о?у ісі
ж?ніндегі орынбасары
Г.?азыбаева
П?н м??алімі
П?ні
Саба?ты? та?ырыбы
Сыныбы
К?ні
М.Ж?ма?алиева
А?ылшын тілі
Step 1. Ex: 11-14
10 А
22.02.2016ж
О?ып ?йренуді? негізгі ма?саттары
1) М?дени м?ра деген ??ымды ж?не модаль етістікті? ?олданылуын білу
2) М?дени м?раларды? т?рлерін, модаль етістікті? ?андай жа?дайда ?олданылатынын т?сіну
3)Модаль етістіктерді ?олдану ар?ылы с?йлемдерді толы?тыруды ?йрену
О?ытуда пайдаланатын ?діс-т?сілдер
«Ми?а шабуыл»;
Топты? ж?мыс: «Кластер»
Ж?пты? ж?мыс: «Think, pair, share»;
Жеке ж?мыс: «Complete the sentences»
О?ып ?йренуді? н?тижесі
1) М?дени м?ра деген ??ымды ж?не модаль етістікті? ?олданылуын біледі
2) М?дени м?раларды? т?рлерін, модаль етістікті? ?андай жа?дайда ?олданылатынын т?сінеді
3)Модаль етістіктерді ?олдану ар?ылы с?йлемдерді толы?тыруды ?йренеді
Тілдік тос?ауыл
1) С?здіктер;
2) Визуалды суреттер;
3) Аудио-видео жазбалар.
Негізгі дерек к?здер
1) А?ылшын тілі. 10-сыныбына арнал?ан о?улы?.
Т.Аяпова, З.?білдаева,Ж.Т?тбаева. –Алматы: Мектеп, 2014;
2) «Шетел тілін о?ыту ?дістемесі»;
3) «А?ылшын тілі мектепте»;
4) «Мектептегі шет тілі»;
5) Интернет сайттары /www.you tube.com/www.english for kids.com/ www.forenglish teachers.com/ https://www.google.kz/ http://www.englishbanana.com/
№
The Procedure of the lesson
Formative assessment
Time
І
Organization moment
- Greeting;
- Warm up
Oral questioning
3 min
ІІ
Сурет ?иындылары ар?ылы 2 топ?а б?ліну (асы?, Бурабай к?лі)
Мада?тау
3 min
ІІІ
«Ой ?оз?ау». Read the task and be ready to write a short essay
Collect information about places in your community that you believe have important historical value. For each of these places you are to provide a photograph or sketch and a written description of the place, and why it is important
Мада?тау
5 min
IY
Топты? ж?мыс. «Кластер»
1-ші топ. «Cultural property»
2-ші топ. «Intangible heritage, Tangible heritage»
Екі ж?лдыз, бір ?сыныс
10 min
Y
Ж?пты? ж?мыс. «Think, pair, share». Read the text again and think of examples of tangible and intangible heritage of your country
Ж?птарда ?зара ба?алау
10 min
YI
Grammar. Demonstration
We use should and shouldn’t to give advice or to talk about what we think is right or wrong.
Examples:
- You look tired. I think you should take a few days off.
- Alice works very long hours. She should to talk to her boss.
- I have an English test tomorrow. I shouldn’t worry if I were you. You have worked really hard.
- I never have enough money. I don’t think you should go out so much.
2 min
YI
Жеке ж?мыс. Choose should or shouldn’t
- You ____ be so selfish. (shouldn’t)
- I don’t think you ___ smoke so much. (should)
- You ____exercise more. (should)
- I think you ___ try to speak to her. (should)
- You are overweight. You ___ go on a diet. (should)
- Where __ we park our car? (should)
- You ___ never speak to your mother like this. (should)
- The kids ___ spend so much time in front of the TV. (shouldn’t)
- ___ I tell her the truth or should I say nothing? (should)
- I think we ___ reserve our holiday in advance. (should)
Ба?даршам к?здері
7 min
YII
Feedback «Quick write» (Ба?ылаушы пара?тарын о?у ж?не кері байланыс)
4 min
YIII
Home task. To learn rules of should and shouldn’t
1 min
