| 07.12 | Ағылшын тілі | 9 сынып |
| Тақырыбы | Job description |
| Сілтеме | Ағылшын тілі оқулығы, 9 сынып |
| Жалпы мақсаттар | Мамандыққа қатысты лексиканы қолданып мамандықтар, олардың маңыздылығы туралы айтуға үйрету. Оқушылардың сыни ойлау, тыңдап-түсіну, сөйлеу дағдысын арттыру. Шығармашылық ізденімпаздықты қалыптастыру. |
| Оқыту нәтижесі | Мамандыққа қатысты лексиканы қолданып мамандықтар,олардың маңыздылығы туралы айтуға үйренеді. Оқушылардың сыни ойлау, тыңдап-түсіну, сөйлеу дағдысы артады. Шығармашылық ізденімпаздығы қалыптасады. |
| Түйінді идеясы | Мамандыққа қатысты лексика . Ұнайтын/ ұнамайтын мамандықтар туралы айту, тыңдап түсінуге берілген тапсырмаға жаттығу орындау. Шығармашылық іздену. |
| Көрнекіліктер | Интерактивті тақта, бейне материал,стикерлер, бағалау парағы, оқулық |
| Оқыту модульдері | Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (топқа бөлу, диалогтық оқыту) Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету ОүБ және оқуды бағалау АКТ қолдану |
| Сабақ кезеңдері | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Уақы ты | Ескерту |
| Білу (қабылдайды, түсінеді, ойлайды) | 1)Ұйымдастыру кезеңі а)Оқушылармен сәлемдеседі ә)Сыныпты топқа бөледі, мүшелерін сайлайды 2)Үй тапсырмасын сұрайды. Қателерін түзейді | Зейінін сабаққа аударады.Топқа бөлініп, мүшелерін сайлайды
Ex.3,4 p.209 Шартты райға қатысты жазбаша орындап келген жаттығуды дәптерден оқиды | 2 мин
5 мин |
|
| Түсіну (түсінеді, көрсетеді, жазады) | Brainstorming Миға шабуыл Бейне материалдан мамандыққа қатысты әнді тыңдатау арқылы оқушыларға өтілетін сабақтың тақырыбын ашқызады. Listen and watch the song Answer the questions What about was the song? What about will we speak at this lesson? What kind of jobs were sang in this song? | Бейне материалдан мамандыққа қатысты әнді тыңдап бүгінгі сабақ не жайлы болатынын сұрақтарға жауауп бере отырып табады.
Video material About jobs /professions A fire fighter | 4 мин |
|
| Қолдану (жаңа проблема шешеді, бұрынғы білімді пайдаланады) | Group work Топтық жұмыс «Қандай мамандық?» ойыны. Шығармашылық ізденуге оқушылардың үйден дайындап келген мамандыққа қатысты жұмбақтарын бір-бірінен сұратады. A guessing – game “What profession is it?” Task for creative searching of pupils. One group describe to other group a profession and they should guess it | Әр оқушы үйден дайындап келген жұмбақтарынан 5-ін таңдап келесі топқа жасырады. Екінші топ оқушылары мамандықтарды табуы керек. | 2+5 мин |
|
| Анализ (талдау) | Оқулықта берілген кестені әр топ дәптерлеріне толтыртады. Read the chart below and draw a chart of this kind in your notebook | Оқулықта берілген кестені әр топ дәптеріне толтырады Ex.5p.84 | 8+4 мин |
|
| Синтез (жинақтау) | Тыңдап түсінуге берілген диалогты тыңдатып сұрақтарға жауап алады
Listen to the dialogue and answer the questions | Омар мен Дмитрийдің диалогын тыңдап, түсінгендері бойынша сұрақтарға жауап береді. | 3+5 мин |
|
| Үйге тапсырма | Сұрақтарға жауап беру. Бос орындарды берілген мамандықтармен толтыру. | Ex 7,10 р.85 | 1 мин |
|
| Сабақта қолданылатын материалдар | Интерактивті тақта, бейнематериал, бағалау парақтары |
|
|
|
| Бағалау |
| Топ басшыларының көмегімен бағалаушылар бағалайды
| 3 мин |
|
| Кері байланыс | Сабақтан алған әсерің. Не үйрендің? Не қиын болды? Не ұнады , не ұнамады? | Стикерге жазып, тақтаға іледі | 3 мин |
|
| Келесі қадамға тапсырма | 89 бет |
|
|
|
