«London» БжС» технологиясының «Ауызша сабақ -1»

Пәні: ағылшын

Күні: 22.02.2019

Сыныбы: 4 а

Сабақтың тақырыбы: London

Жалпы мақсаты: «БжС» технологиясының «Ауызша сабақ -1» картасы бойынша тағам ұсынуды ағылшынша үйреніп, тәжірбиеде қолдана білу.

Білімділік:  Дамытушылық: Зейінді, ойлау жылдамдығын, есте сақтауды дамыту және сабаққа қызығушылықтарын арттыру сөздік қорларын молайту.

Тәрбиелік мәні: Тиянақты болуға, достыққа, ұйымшыл бола білуге жетелеу.

Міндеттері:

• Картамен, қосымша материалдармен жұмыс істеу арқылы жаңа тақырыпты түсіну іскерлігін қалыптастыру;

• Оқушылардың өздік жұмыстары арқылы білім беруге ықпал жасау.

• Жаңа тақырыпты түсіну деңгейлерін анықтау;

Мұғалім үшін оқу нәтижелері:

• Теориялық білімдерін практикалық жұмыстармен ұштастыру;

• Оқушылардың өзін және достарын бағалауға мүмкіндік жасау.

• Картаны оқи білу дағдыларын қалыптастыру.

• Оқушылардың сыни көзқарасын дамыту.

Сабақтың түрі, әдіс-тәсілдері: «БжС» технологиясы бойынша жаңа тақырыпты түсіндіру.

Сабақта қолданылатын технологиялар: «Биоақпараттану және синергетика» технологиясы және ақпараттық коммуникациялық технология.

Карта түрі: «Ауызша сабақ-1 » картасы.

Сабақтың көрнекілігі: матрица, тірек сөздер, сын тұрғысынан сұрақтар , қарама-қарсы сұрақтар; презентация.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.(оқушылармен амандасу, сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту) – 1 мин

-Good afternoon children

-How are you?

-Who is on duty today?

-Who is absent today?

-What day is it today?

Look at the window children?

What season is it now?

What is the weather like today?

It’s winter

It’s snowy

Now let’s begin our lesson and now I want to our leader. Come here.

Ұжымды белсендіру үшін көшбасшыға сөз беріледі.

Are we smart?

Yes

Are we clever?

Yes

Let’s go, let’s go,let’s go

Ok, thank you sit down please.

Сабақтың ұраны: «We best of the best!»

Today our 12 pupils should take 4and 5marks.Ok Good marks. Today we have 5 steps.

1. Answer the question

2. Keywords

3. Work with the text and answer the question

4. Cross question

5. Vocabulary

ІІ. Оқушылардың субъекті тәжірибесін өзектендіру. Өткен сабақ тақырыбы бойынша ерсілі-қарсылы сұрақ қою - 5 мин

Зейіндерін тұрақтандыру-1 (шапалақ)
I. Өткен тақырыптан сұрақтар (20)  (сөздік норма - 63-тен жоғары, уақыты 5 минут)

Now let’s count pluses/ Have will rich jump or up. Ok very good clap your hands.

Біріншілік белгілеу. Барлық оқушылардың нәтижелері бойынша + немесе алу - белгілері қойылады. 

ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Мұғалім жаңа тақырыпқа қысқаша кіріспе мәлімет береді.

а) Қабылдауды ұйымдастыру. Тірек сөздермен жұмыс. 1 минут

New words

Тақтадағы тақырыпқа байланысты тірек сөздерді балалар 1 минут ішінде оқып, есте сақтайды. Белгіленген уақыт біткен соң блок жабылады. Балалар естерінде қалған сөздерді дәптерлеріне жазады, жазып болған соң көршісімен алмасады, тексереді. Сөздердің саны матрицаға енгізіледі, сонан соң блок ашылады да, балалар қалдырып кеткен сөздерді дәптерлеріне жазып алады.

Look at the blackboard. This is new words. And now repeat after me ok. You should remember this words and you will write them ok. Now remember this words. Times up. Now everybody look at me and now hands up. Everybody hands up and geats up. Now look at me clap your hands. Once more.Ok. Зейінді тұрақтандыру-2 (шапалақ)

Open your copybooks and pens and now write down the words. I will give you 30 sekund. Are you ready, Yes. Let’s start write down. Ok times up. Put your pens on the table,and now change your copybooks and them check, Check with the pencil not pen. Take your pencil and check. Sit still. Now who has 6 and 7 words hands up.Ok let’s count pluses. Have you rich jump or up.Ok put your pen pencils and sit stills.

Екіншілік белгілеу. ООМ-на (оқушылардың партада отыруы бойынша ) матрицаға нормаға сай есте қалған сөздерді айтқан оқушыға + белгісі енгізіледі.

Есте сақтауға уақыт нормативі 7 сөз – 30 сек.

ІҮ. Ойлауды, ұғынуды ұйымдастыру. Оқушылар оқулықтың бір бет парағындағы диалогты 3 минут ішінде оқып шығуы тиіс. Мұғалім олардың материалды оқыған білімдеріне қатысты сұрақ-жауап алатыны жайында ескертуі тиіс. Балалар мәтінді оқып, одан тірек сөздерді тауып, тақырып бойынша мазмұнын ашуы тиіс. Сонымен бірге балалар мәтінді көңіл қойып оқуға нұсқау алады. Себебі, мұғалім сабақты сұрау барысында ұсақ детальдарға көңіл қоятындығын ескертеді.

Зейінді тұрақтандыру-3 (шапалақ)

Мәтінмен жұмыс - 5 минут беріледі.

Ok now next step3 now open your books p.87-88. be quick and now work with the text and listen the audio

Мұғалім сабақтың тақырыбы бойынша 3 рет аудио тындатады . 5 минут

Жоғарыдағы сойлемді сәйкесінше қояды

Read the text

And listen

Ben: I want to show you the city of London today. Let’s go by bus. Travelling by bus is the best way to see London.

Alibek: Wow! I love London very much. And I love this 1 bus. Look, Ben, this is Big Ben!

Ben: That’s right.

Ben: Do you know that the Houses of Parliament are 2 Big Ben. And Westminister Abbey is 3 the Houses of Parliament. Westminister Abbey is one of the most

4 sights in London. It’s the 5 place of coronation for British kings and queens.

Alibek: Ben, what’s that?

Ben: That’s Tower Bridge. It’s the most 6 bridge in London. There are

7 bridges across the river Thames in London. There are two towers on the bridge. That’s why we call it Tower Bridge. The Tower of London is near Tower Bridge. It’s one of the oldest 8 in Britain. Now it’s a 9 .

Alibek: Thank you, Ben. You know a lot of interesting things about your 10

Үшінші белгілеу.Барлық оқушылардың нәтижелері бойынша қосу немесе алу белгілері қойылады. 

Ү. Алғашқы бекітуді ұйымдастыру. Меңгеру сапасын анықтау мақсатында сұрақтар беріледі. Сын тұрғысынан сұрақтар қою.

Мұғалім оқушыларға сұрақ қойған кезде әдейі қате жауаптарымен береді. Дұрыс болса-«иә», қате болса- «жоқ» деп жауап беруі керек. Сын тұрғысынан сұрау кезеңі диагностикалық болып есептеледі. Бұл кезеңде мәтінмен жұмыс істеудің сапасы анықталады. Бұл кезең балалардың жұмыс істеу деңгейін, яғни, оқу техникасының көлемін және жылдамдығын көтеруді қалыптастырады

Зейінді тұрақтандыру-4(шапалақ)

Мұғалім барлық оқушыларға мәтін бойынша сұрақтар қояды. (ООМ бойынша) 5 минут

True- шын False- жалған

Төртінші белгілеу. Барлық оқушылардың нәтижелері бойынша қосу немесе алу белгілері қойылады. 

Талдау: тақырыптық сөздік қорды тексеру жүргізіледі. Оқытылған тақырып бойынша жаңа сөздер жазуға 5 минут уақыт беріледі. Сөздік қор 31 сөз. Нормаға сай жазылған сөздер қосу таңбасын алады. Ең көп сөздік қор және ең аз сөздік қор оқылады.

Зейінді тұрақтандыру-5(шапалақ)

Тексеру 5 минут

Бесінші белгілеу. Барлық оқушылардың нәтижелері бойынша қосу немесе алу белгілері қойылады.

ҮІІ. Қорыту. Сыныптың материалды меңгеру деңгейі анықталады. Матрица қорытындысы бойынша оқушыларға баға қойылады. 5 минут

Сапа нормативы: оқушылардың 63%-ы 5 ұпай алуы керек.

ҮІІІ.Үйге тапсырма беріледі. PB p-87,88 read and translate ,AB p-51, ex-4

№ 5 мектеп-лицей

«London»

(БжС технологиясы бойынша ашық сабақ)

Өткізген: 4a класс

Пән мұғалімі:Құлбарақов Н.М.

Шалқар 2019