Краткосрочный план -конспект урока французского языка в 6 классе "Мое расписание занятий"

Время

Этапы. Виды работы.

Деятельность учителя. Что делает учитель

на определенном этапе.

Деятельность учащегося

на определенном этапе.

7 мин.

1.Организационный момент.

Беседа о концерте Патрисии Каас в Астане.

Речевая зарядка

« Комплимент»

Здоровается. Дает инструкции по выполнению речевой зарядки Записывает новые выражения речевого этикета .Рассказывает, задает вопросы, включает музыку.

Здороваются.

Выполняют в парах упражнение на речевую зарядку, записывают новые выражения в словарь, говорят друг другу комплименты под музыку песни Патрисии Каас.

3мин.

2. Целеполагание, определение темы урока .

Обращает внимание на надпись темы на доске, на изображения часов ,на таблицу глаголов, на графическое изображение расписания. Задает вопрос: «Как вы думаете, какова цель нашего урока? Почему вы так думаете?»

Дает задание «Думай в паре» Раздает ученикам макеты часов с различным временем.

Направляет, комментирует и корректирует.

Отвечают индивидуально на вопрос, находят цель урока.

Работают в паре, используют учебники, словари, определяют время, отвечают и записывают свои ответы на доске.

6мин.

3Активизация употребления ЛЕ по теме .

Выполнение упражнения в учебнике.(№19,с.73).Составление диалога по расписанию уроков.

Дает задание выполнить упражнение в учебнике.

Делит на пары (карточки с изображением круга и звезды).

Наблюдает и затем прослушивает ответы уч-ся.

Делятся на пары. Выполняют упражнение.

Составляют диалог.Три пары учащихся рассказывают диалог у доски. Остальные слушают и оценивают пары, выбирая и представляя им свой смайлик.

6мин

4.Актуализация опорных знаний Выполнение грамматического задания.

Учитель предлагает ученикам проспрягать в тетради глаголы в Present.

Наблюдает, консультирует.

Ученики работают письменно в тетради Обращаются за помощью к учебнику, осуществляют взаимопроверку. У доски озвучивают свои ответы.

3мин

5.Лексическая игра «Дни недели»

Предлагает ученикам встать в круг, вытянуть ладошки и по очереди называть дни недели. Те, кто не знает или неправильно произносит, выбывают из игры.

Встают в круг и играют в игру.

12мин

6.Развитие навыков монологической речи.

Презентация своих проектов”Mon emploi du temps.” Рефлексия.

Учитель предлагает представить презентацию своих проектов Затем предлагает ученикам выразить свое отношение к проектам одноклассников.

Слушают презентацию. проектов «Мое расписание». Задают вопросы по проекту Оценивают. Прием «Звезда и пожелание»

3мин

Заключительный этап.

Домашнее задание: упр.6(а),с.26(письменно).Рабочая тетрадь.

Записывает задание на доске. Комментирует. Оценивание обучения.

Ученики записывают задание в дневниках.