Краткосрочное планирование урока английского языкаю 10 классю "Teenager problems"

Класс

10 класс

Дата проведения урока

10.04.2013

Тема

«Teenager problems» («Проблемы подростков»)

Ссылка

Календарно-тематическое планирование.

Учебная программа.

Цель:

Формировать позитивное отношение к жизни, побуждать подростков к самонаблюдению, самоанализу, саморазвитию, способствовать формированию положительного нравственного климата в коллективе , Совершенствование лексических и фонетических навыков, навыков говорения и письма;

Результаты учебной деятельности:

• Ученики могут выказывать свои проблемы, находить пути решения их.

• Умеют работать в группе

• Умеют выявлять основную информацию с прочитанного

Ключевые идеи

Выявить и обсудить основные проблемы молодежи, определить причины их возникновения и найти способы их решения.

Модули обучения

• Развитие критического мышления,

• Новые подходы в обучении,

• Оценивание для обучения,

• Обучение талантливых и одаренных детей,

• Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учащихся.

• Использование ИКТ

• Управление и лидерство

Форма урока

Индивидуальная, парная, групповая работа.

Ресурсы

• Учебник

• Рабочая тетрадь

• Раздаточный материал ( карточки, ватманы, маркеры);

• Интерактивная доска

• Рабочая доска

• «Лестница успеха»

Содержание и ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент

Психологический настрой: I wish you good luck!

Деление на группы.

Учащиеся становятся в круг соприкасаясь пальцами желают удачи на уроке

Актуализация знаний

1.Речевая разминка: Please, answer on my questions: How are you? Have you any problems?

2. Today we’ll speak about teenagers! Who are they? Are you teens?

What kind of problems do you have?

Учащиеся отвечают на вопросы учителя

Учащиеся высказывают свои мнения про подростков и их проблемы

3. Составление кластера по теме «Teenager problems»

Творческий подход каждого ребенка к этому этапу урока. Учащиеся работают в группах, составляют кластеры. Затем всей группой защищают свою работу.

4. Работа с текстом. Защита проекта.

• School problems

• Personal problems

• Family problems

Ученики знакомятся с текстом и создают постер к данным темам. Затем защищают свои проекты.

Взаимооценивание. Галерея

4. Говорение на основе изученного материла.

Exercise 4, page 193

Exercise 5, page 194

Учащиеся устно выполняют упражнения, связанные с вышеуказанным текстом

Заключение

What advice would you give to teenagers?

EVERYTHING DEPENDS ON YOU!

Ученики высказывают свои мнения, дают советы подросткам, находят пути решения конфликтов, проблем.

Рефлексия урока

Учащиеся отмечают свою степень освоенности материала. На уроке

Домашнее задание

Exercise 10, page 195.

Источники

Аяпова Т. Укбаев Д. Абильдаева З. Алматы: «Мектеп»