Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста по английскому языку

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №21 "Теремок"

города Дубны Московской области

Дополнительная организованная образовательная деятельность

для детей старшего дошкольного возраста в кружке

"Игровой английский"

по теме: "Волшебный цветок"

(авторская разработка)

Подготовила и провела:

педагог дополнительного образования

Коровина И.В.

город Дубна

Цель: закрепить изученную лексику по темам "Цвета", "Животные", "Одежда", "Мое тело", "Мои игрушки", "Еда".

Задачи:

1. Обучающая: закрепить лексику по темам; закрепить речевые образцы; отрабатывать произношение звуков и слов.

2. Развивающая: тренировать у детей память, внимание, слуховое внимание, развивать мышление, извлекать информацию из памяти; тренировать умение детей использовать свои знания в игре.

3. Воспитательная: воспитывать интерес к английскому языку, воспитание доброты, чувства ответственности друг перед другом; прививать любовь и заботу к животным; прививать детям любовь к пению песен на английском языке.

Оборудование: иллюстрации по теме «Животные», "Еда", крокодил Гена, Цветик-семицветик, мяч.

Ход занятия.

I.Greetings.

Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, good morning,

I am glad to see you.

Песня "Hello!"

-Сегодня на занятии у нас необычный гость. Его зовут крокодил Гена. Он принес с собой удивительный цветок. Посмотрите, его лепестки разного цвета.

- Ребята, давайте назовем цвета лепестков по-английски.

Well done! Это волшебный цветок. К каждому лепестку есть свое задание, и, я думаю, вы сможете их выполнить.

-Are you ready?

-Pink, orange, red, blue, yellow, green, purple.

-Yes.

Синий лепесток «My family»

- Каждый из вас станет настоящим переводчиком! (закрепление речевых образцов: I can, I like, I have got )

Песня о семье (Шишкова И.А., Вербовская М.Е. «Английский для малышей» ).

Желтый лепесток «Animals»

- Крокодил Гена поиграет с вами в игру "Четвертый лишний" (закрепление пройденной лексики).

Давайте споем песню о кошке и мышке "How many eyes have you got?"

Фиолетовый лепесток «My body»

-O.k. It’s time to have a rest. Let’s remember our songs “Head, shoulders, knees and toes”, "One little finger", "Every day I put on" (песенки –зарядки).

Зеленый лепесток «My toys»

-Сейчас вам предстоит выполнить очень интересное задание. Я буду показывать картинки и называть игрушки, а вы говорите "Yes or No". Давайте споем песню об игрушках «My toys», "Building blocks" ( программа «Family and Friends″).

Оранжевый лепесток «Food»

- Вы должны рассказать что вы любите кушать? "What do you like?" (I like .......)

Красный лепесток «Lets play!»

-И последний лепесток. Давайте поиграем в игру «Fishing».

«Fishing»

Из числа детей выбираются двое «ловцов». Они держат «рыбацкую сеть» - большой головной платок – за концы и поднимают руки верх. Под сетью «проплывают» рыбы – остальные дети. Все хором произносят рифмовку.

Fish is tasty,

Fish is fat,

Fish is hear –

In my net!

По окончании рифмовки «ловцы» накрывают платком того ребёнка, который в этот момент пробегает между ними. Пойманный игрок заменяет одного из водящих.

Игра продолжается.

III. Ending.

Вот и подошло наше занятие к концу.

It’s time to say “Goodbye”

Goodbye, my children, bye.

-Goodbye.