Конспект урока.Тема: In The Country DoDidDone.

.

Тема: In The Country DoDidDone.

Цель: Повторение грамматического материала.

Задачи:

1. Повторить образование утвердительных и отрицательных предложений в The Past Simple.

2. Определить различия между правильными и неправильными глаголами в The Past Simple.

3. Обеспечить отработку материала в серии языковых и речевых упражнений.

Оборудование: мультимедийное оборудование ( ПК, проектор, экран, колонки), изображения для отработки неправильных глаголов («Дракоша», «Плащ»), карточки с правильными и неправильными глаголами, конспект урока.

Оформление доски:

Ход урока:

1. Организационный момент.

Учитель: Good morning, my dear friends! I’m glad to see you!

Учащиеся: Good morning!

Учитель: Sit down, please! At this lesson, we continue to talk about The Past Simple Tense. На этом уроке мы продолжаем говорить о Простом Прошедшем времени английского языка. We will discuss: How make a sentence in this tense. Мы обсудим: Как сделать предложение в этом времени. We will remember verbs, which we can use in The Past Simple Tense. Мы вспомним глаголы, которые мы используем в простом прошедшем времени. That’s why: the aim of our lesson will be repeating the Past Simple Tense. Таким образом, целью нашего урока будет: повторение простого прошедшего времени.

А повторять мы с вами будем при помощи новой игры, которая, как мне кажется, вам должна понравиться!

Фонетическая зарядка.

Учитель: At first, I’d like to hear answer to my questions. What is the date today?

Учащиеся: The date is the twenty second of March.

Учитель: Who is on duty today?

Учащиеся: I am.

Учитель: Who is away today?

Учащиеся: … is away today.

Учитель: Great! And the last question: What was your home task?

Учащиеся: Our home task was exercise 4 at page 177 and learn by heart irregular verbs.

Учитель: Good!

1. Опрос учащихся по заданному на дом материалу.

Учитель: Did you do your homework?

Учащиеся:

1. Yes, we did. – Учитель: Great! I’d like to see your copybook after lesson. Do you have any problems with your homework?

2. No, we didn’t. – Учитель: Why? What had happened?

Учитель: Now I’d like to listen what problem do you have with your homework? Maybe it was very difficult for you or very big?

Учащиеся:

1. It was difficult. – Учитель: Let’s talk about complication which you had!

2. We didn’t have any problems. – Учитель: Great!

2.Основной момент. Повторение пройденного материала.

Учитель: А какими еще бывают глаголы?

Учащиеся: Глаголы бывают правильные и неправильные.

Учитель: You absolutely right! А чем они отличаются друг от друга? В каком английском времени мы можем их различить?

Учащиеся: В The Past Simple. К правильным глаголам мы добавляет окончание –ed.

Учитель: Great! А меняем ли мы звучание глаголов в The Past Simple?

Учащиеся: У правильных глаголов изменяется звучание из-за прибавления окончания –ed

Учитель: А как окончание –ed меняет звуки?

Учащиеся: Окончание –ed может произноситься с помощью трех звуков: [t], [d], [id]. Звук зависит от того какая буква в конце слова. Окончание –ed читается как [id], если слово заканчивается на t, d. Если слово заканчивается на ch, sh, f, k, p, s, то звук [t]. В остальных случаях используется звук [d](презентация)

1. Закрепление учебного материала.

Учитель: You have a good work! Вы хорошо работаете, молодцы! Мы повторили много материала. Давайте закрепим полученный материал!? Задание на доске , работа в группах . Вы внимательно прочтете их.. И в карточках отметите.

1. Заключительный момент. Задание на дом.

Учитель: Вы сегодня замечательно работали! И получаете хорошие оценки:

Домашнее задание : написать рассказ как я провел день .

5