Конспект урока по английскому языку "Кем ты хочешь быть" для 6 класса

Конспект урока английского языка в 6г классе

Учитель Сидорова А.С.

Тема: Кем ты хочешь быть?

1. Цели: образовательные – обучающиеся должны знать слова по теме «Профессии», уметь строить устное и письменное высказывание с использованием времен групп Present ,Past , Future действительного залога. Уметь строить диалогическое высказывание.

2. развивающие – продолжить формирование познавательных и регулятивных универсальных учебных действий через создание на уроке проблемной ситуации, обеспечивающей возникновение вопроса, требующей развития умения наблюдать, сравнивать, делать выводы, а также через создание условий для рефлексивной самооценки учебной деятельности;

3. воспитательные – продолжить формирование уважительного отношения к разным профессиям, помочь профессиональному самоопределению учащегося.

Предполагаемый результат: диалог о профессиях и качествах личности.

Методы:

УУД:

Коммуникативные – речевая

Познавательные - работа с информацией

Критерии оценивания предметных результатов:

Ожидаемый результат:

Метапредметные результаты данного урока:

Формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

Развитие способности к самостоятельному приобретению знаний и практических умений, в частности умения выбрать нужный речевой материал для построения высказывания

Кроме того, к метапредметным результатам относятся универсальные способы деятельности (УУД):

Развитие умения определять цели и задачи своей деятельности, выбирать средства реализации цели и применять их на практике;

Развитие умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование;

Формирование умения взаимодействовать с одноклассниками, работать в парах с выполнением различных социальных ролей, представлять себя.

Предметными результатами учащихся являются:

Формирование представления о профессиях и значимых для них качествах личности.

Развитие умений работы с опорой в виде вопросов для построения диалогического высказывания.

Формирование навыков обобщения информации в диалогическом высказывании при соблюдении правил использования времен действительного залога.

Read the dialogue

Martin : Would you like to be famous?

John : I think I would. I’ll do my best to become a famous musician.

Martin : Will you? As for me I’d like to be a famous scientist or a famous writer.

Professions

Раздели цепочку на 14 слов, прочитай и переведи их.

• Teacherdoctorvetlibrarianfarmernursehousewifedriverpostmanpilot writerartistgardenerbodyguard

Find the odd word. Translate the words.

• Artist
• Scientist
• Nurse
• Librarian
• Obedient
• secretary

• Creative
• Intelligent
• Brave
• Lawyer
• Kind
• Independent
• shy

• Artist-художник
• Musician-музыкант
• Poet-поэт
• Politician-политик
• Scientist-ученый

• Nurse-медсестра
• Architect- архитектор
• Lawyer –юрист
• Interpreter- переводчик
• Librarian-библиотекарь
• Sailor-моряк

Dominant traits ( Главные черты)

• Intelligent-умный
• Sociable-общительный
• Shy-скромный, застенчивый
• Creative-творческий
• Loving-любящий
• Talkative-разговорчивый
• Independent-независимый
• Responsible-ответственный

• Athletic- атлетический
• Obedient- послушный
• Naughty-непослушный
• Polite-вежливый
• Clever-умный
• Brave-храбрый
• Friendly-дружелюбный
• Kind-добрый
• Non-athletic- неатлетический

1.-What would you like to be? - I’d like to be a(an)… 2. -What do you want to be? - I want to be a (an)…

You are quite right

Ты прав

I’m afraid you are not right.

Боюсь, ты неправ

I’m going to be

Я собираюсь быть

Sorry, but

Мне жаль,но

You are mistaken,…

Ты ошибаешься

You are wrong…

Ты неправ.

• I think you want to be…

Я думаю, ты хочешь быть….

• I believe you are going to be…

Я думаю, ты собираешься быть….

• I think you’ll become…

Я думаю, ты станешь…

• I believe you'll be…

Я считаю, ты будешь…