Конспект урока английского языка во втором классе по теме: "Знакомство:внешность, характер, что умеет делать."

Класс: 2 «В»

Аттестуемый педагог: Усова Людмила Ивановна

Тема урока: «Знакомство: внешность, характер, что умеет делать».

Задачи урока:1)Развивать умения и навыки монологической устной речи, учить рассказывать о животных. 2)Учить читать гласную букву о в закрытом слоге.

Ход урока

1) Организационный момент:

1.Приветствие

2. Фонетическая зарядка

3.Речевая зарядка

2)Основная часть урока:

1) T: Послушайте стихотворение (упр.1,с77) и скажите, какой новый звук вы услышали. (стихотворение «A dog with a frog»).

Ps: Звук о

T: В каких словах вы услышали этот звук?

Ps: A dog, a frog, a clock

T: Какие ещё английские слова со звуком «о» нам известны:

Рs: A cockerel has not got…. Т: Какая буква может читаться как звук о.

Р: Буква О

Т: Правильно, буква Оо в закрытом слоге.

1.Давайте послушаем и прочитаем слова с этим звуком (упр.4,с77)

2. А теперь, давайте с вами вернёмся к героям стихотворения «A dog with a frog».Посмотрите на картинку упр.2,с77. И расскажите о них, пользуясь моделями.

Р: He is а dog.

A dog can play tennis.

He lives in the house.

He has got a clock.

3 T: Вашим домашним заданием было рассказать о своём любимом животном. Let’s listen to your stories .

(Учащиеся рассказывают о животных; по плану: 1) название,2) внешность, 3) черты характера,4) где живёт,5) что умеет делать.).

4. Т: Когда вы рассказывали о своих любимых животных, вы употребляли утвердительные предложения. А как бы это выглядело в отрицательной форме?

(Учащиеся строят высказывания, используют отрицательные предложения по моделям).

T: Вы сейчас использовали полные отрицательные предложения .А сейчас мы с вами узнаем, как сказать проще, быстрее, так как это делают англичане (таблица на с.78-краткая форма глаголов is,can,has)

5.Помогите Тому, исправьте его ошибки (упр.7,с.78)

6.Динамическая пауза (песенка-зарядка «Clap your hands»)

7.А теперь, когда вы отдохнули, я предлагаю вам поучаствовать в конкурсах на лучшего знатока английского языка. Группа делится на 2 команды и им предлагаются следующие конкурсы: 1) вставь пропущенную букву; 2) отгадай кроссворд 3) «снежный ком» (Подводятся итоги конкурса) 3) Заключительная часть урока: T: Что мы с вами делали на уроке? Что нового вы узнали? Понравилось ли вам? (сигнальные карточки) Спасибо вам за вашу активную работу. Ваши оценки: Домашнее задание: урок 44(РТ).