Конспект урока английского языка "Leisure and Lifestyle" 6 класс

Уровень образования: 

основное общее образование

Целевая аудитория: 6 класс

Учитель: Лобанова Светлана Игоревна

Класс:  6 класс

Предмет: Английский язык

формирование социокультурной компетенции – увеличение объема знаний о социокультурной специфике стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое поведение адекватно этой специфике.

Тип урока: 

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории): 

15

Используемые учебники и учебные пособия: 

New Cutting Edge  Students Book- Intermediate by Sarah Cunningham, Peter Moor.

Используемое оборудование: 

Компьютер, проектор, интерактивная доска

Используемые ЦОР: 

Используемые ЭОР: (практические) -самостоятельно подготовленные презентации учащихся к уроку,

(информационные) - аудио-видео фрагмент,

- фильм о видах досуга англичан,

- файл для работы с доской Panaboard

Краткое описание: 

Урок построен на материале УМК “ New Cutting Edge ” под редакцией New Cutting Edge издательство McMillan, но может быть использован и в классе с преподаванием английского языка по другим УМК. Урок позволяет формировать коммуникативную компетенцию в совокупности всех ее составляющих – речевой (говорение, аудирование, чтение, письмо), языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной. В процессе достижения коммуникативной цели реализуются воспитательные, развивающие и общеобразовательные задачи. При проведении занятия используются презентации, разработанные учащимися. Монологические и диалогические высказывания учащихся по теме строятся по принципу коммуникативно-ориентированной направленности. Урок строится на принципах проблемно-эмоционального преподавания, личностно-ориентированного общения, развития межкультурной компетенции через погружение в ситуацию, догадку, сотрудничество, защиту презентаций и направлен на развитие творческой инициативы. На протяжении всего урока прослеживается активная работа всех учеников группы. Подобные уроки стимулируют речевую активность детей, обеспечивают непроизвольное запоминание информации. используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время (в мин.)

Ресурс для профильной школы: 

Ресурс для профильной школы

Тема урока:«Leisure and Lifestyle» (6 класс)

Тип урока: Комбинированный урок.

Учащихся в классе: 13

Цель: Развитие лексических навыков говорения по теме “Leisure and Lifestyle”

Задачи:

- совершенствование навыков устной (монологической) речи

- совершенствование навыков аудирования

- расширение лингвистического и страноведческого кругозора

- развитие мышления (анализ, сравнение, обобщение)

- развитие  внимания, памяти, воображения

- воспитание эстетических чувств

 Ожидаемые результаты.

Учащиеся научатся:

-с помощью восприятия аудио-видео информации отделять главную информацию от второстепенной; выявлять наиболее значимые факты;

- определять свое отношение к ним, проводить аналогию,

-выражать свое отношение к высказыванию партнера.

- рассуждать о фактах, приводя примеры, аргументы, делая выводы;

- описывать особенности проведения досуга англичан.

Используемые учебники и учебные пособия:

Урокпроводитсяпоучебнику New Cutting Edge  Students Book- Intermediate by Sarah Cunningham, Peter Moor.

Используемые ЭОР: (практические) -самостоятельно подготовленные презентации учащихся к уроку,

(информационные) - аудио-видео фрагмент,

- фильм о способах поодержания себя в форме,

- файл для работы с доской Panaboard

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор, интерактивная доска

Структура урока: