Конспект урока 5 класс по теме: Where is the capsule? Модальный глагол "could".

План –конспект урока в 5 классе по УМК «FORWARD» учителя английского языка Шаповаловой Татьяны Михайловны

ТЕМА : Where is the capsule? Модальный глагол «could».

ЦЕЛЬ УРОКА: 1)научить использовать модальный глагол could и новые лексические единицы по теме;

2) уметь отвечать на вопросы и решать поставленную проблему;

3) уметь читать и слушать текст с новой лексикой;

4) развивать навыки чтения, аудирования, устной и письменной речи;

5) воспитывать интерес к поставленной задаче и пути её решения.

ОБОРУДОВАНИЕ: нетбук, аудиозаписи, карточки, доска

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока 5 класс по теме: Where is the capsule? Модальный глагол "could".»

План –конспект урока в 5 классе по УМК «FORWARD» учителя английского языка Шаповаловой Татьяны Михайловны

ТЕМА : Where is the capsule? Модальный глагол «could».

ЦЕЛЬ УРОКА: 1)научить использовать модальный глагол could и новые лексические единицы по теме;

2) уметь отвечать на вопросы и решать поставленную проблему;

3) уметь читать и слушать текст с новой лексикой;

4) развивать навыки чтения, аудирования, устной и письменной речи;

5) воспитывать интерес к поставленной задаче и пути её решения.

ОБОРУДОВАНИЕ: нетбук, аудиозаписи, карточки, доска

План - конспект урока.

Организационный момент.

Good morning, children! Glad to meet you here. Who is on duty today? What date is it today? What day of the week is it today? What season is it now?

What’s the weather like today?

Речевая разминка. Создание проблемной ситуации, в результате которого обучающиеся самостоятельно выдвинут тему урока.

Do you like to play?

Let’s remember our friends from our Student’s book? Who are they? What’s happened with them? Could they find the capsule?

-What is our Theme?.

Our theme of our the lesson is “Where is the capsule?”

Фонетическая разминка.

Boys and girls, look at the blackboard and pay your attention to our lesson’s words.

Let’ read and try to translate them.

-Stage

-To be mad about

-Maybe

-Could

What is the problem of our lesson? What should we know about?

4. Работа с учебником.

-Прослушивание теста

- Введение новых лексических единиц

Let’s open your S.B. on p.4 ex.1.

Look at the pictures and answers the questions:

Where are Kate and Sam?

Whom do they see on TV?

Let’s listen to and read.

Ok, thanks. Who is ready to answer?

Совершенствование навыков чтения. Организация проверки понимания прочитанного текста.

Let’s read? Translate and act out the text.

физминутка 3 мин

Совершенствование грамматических навыков. Ознакомление с модальным глаголом could

Let’s listen to the situation and try to understand it

S.B. p.5 ex.3 listen to and repeat.

Who can translate?

What does it mean “could”?

When do you use it?

Ok, you are right. Модальный глагол “could”, используем для обозначение возможности.

Закрепление грамматики и лексики по теме.

Let’s read our problems and make the solutions/ What could you do? p.5 ex.4

Relaxation

p. 5 ex. 5 What could you do with these things? Write 2-3 sentences use information from our lesson? (2 -3 min.). Change with each other and put the mark.

Итог урока.

Ребята. Скажите, какую проблему мы с вами решали на уроке? Какие открытия сделали сегодня? Удалось решить поставленную задачу? Дополните фразу. Теперь я знаю…. . Хочу больше узнать… . Оцените свою работу на уроке. У вас на столах лежат сигнальные карточки. Пожалуйста, подумайте и поднимите смайлик…... Спасибо!

T: You have done a great job today! You were very active. Thank you very much! Your marks are …. .

Good luck!

Homework Ex6 p.6, учить слова