Конспект урока по теме "Семья" с использованием материалов библиотеки ЦОК

Практическая работа по проектированию урока с использованием материалов библиотеки ЦОК

ФИО Швецова Татьяна Александровна

Наименование образовательной организации Муниципальное общеобразовательное учреждение Белышевская школа Ветлужского муниципально округа Нижегородской области

Предмет Английский язык

Класс 2

Тема урока: «My family» (Моя семья) (УМК Spotlight)

На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: Галерея изображений, практическая работа.

Тип урока: Урок освоения новых знаний и умений.

Цель урока: сформировать у обучающихся способности к структурированию и систематизации изученного материала по теме «Моя семья».

Задачи:

1. Обучающая: развитие умений устной речи, чтения и аудирования, закрепление лексики по темам «Семья», формирование навыков монологической речи в представлении членов семьи.

2.     Развивающая: развитие памяти, внимания, мышления, развитие коммуникативных способностей, формирование положительной мотивации к изучению английского языка.

3.  Воспитательная: воспитание интереса и дружелюбного отношения к культуре другой страны;

Планируемые результаты:

Предметные

- формирование активного лексического запаса по теме «Семья»

- умения называть и описывать членов семьи на элементарном уровне

- развитие навыков чтения

Метапредметные

- формирование умения осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации

Личностные

- формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи

- развитие навыков сотрудничества со сверстниками

Ход урока

I. Организационный момент

- Good morning, boys and girls! How are you?

Постановка темы и цели урока

Look at the blackboard.

W hat do you think about our theme of the lesson? Let us solve the rebus.

Yes, you are right. The answer is FAMILY.

Сегодня мы познакомимся с членами семьи Лулу и составим ее семейное дерево

Но прежде мы потренируем наш язычок.

Фонетическая разминка

Гимнастика для губ и языка.

m m m m m

b b b b b b b

s s s s s s s s

f f f f f f f f

th th th th

d d d d d d d d

Thank you! Very good!

 

II. Основная часть урока

1. Знакомство с новой лексикой.

Давайте познакомимся с семьей Лулу.

Look, listen and repeat.

1. Отработка лексики.

Let us identify family members. Давайте выберем подписи к картинкам.

1. Физкультминутка

Let us have a rest. Let us sing a song «Finger family» and repeat the actions.

1. Введение грамматической конструкции «I have got……»

Ребята, для того, чтобы сказать, какие члены семьи есть в вашей семье мы будем использовать конструкцию «I have got……», которая переводится «У меня есть…./Я имею…».

Let us repeat: «I have got……».

Very nice.

Приведем пример:

У меня есть мама (Я имею маму) - I have got a mum. (Учитель показывает картинку)

У меня есть сестра (Я имею сестру) - I have got a mum. (Учитель показывает картинку)

5) грамматической конструкции «I have got……»

Ребята, а теперь давайте расскажем, кто есть в вашей семье.

Great!

III. Подведение итогов урока. Рефлексия

Thanks for your work. You were very active today. Lulu is very happy for you. Let’s make a conclusion. Did you like the lesson?

Домашнее задание: принести фото (рисунок) семьи и рассказать, какие члены семьи есть в семье.