Конспект урока по английскому языку на тему " Дикие животные России"

Конспект урока по английскому языку

Класс: 4

Тема: Раздел 6. « Дикие животные России»

Тип:

Цели и задачи : Создать условия для обобщения и систематизации знаний по теме «Дикие животные России»

Активизировать в речи изученные лексические единицы и конструкции, составление предложений по образцу

Формировать умение воспринимать на слух текст с изученными словами и конструкциями, извлекать из него необходимую информацию. Активизировать диалог-расспрос о животных с опорой на образец. Повторить множественное число существительных. Отрабатывать произношение окончаний существительных во множественном числе.

Развивать речемыслительные и познавательные процессы

Воспитать толерантное отношение к окружающему миру

Формы работы: Фронтальный опрос, групповая

Оборудование: УМК Forward, аудиозапись, книга, рабочая тетрадь ,книга для учителя, карточки с животными

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствую учащихся:

“Get ready for the lesson!” “Good morning, boys and girls! I’m glad to see you. How are you today?” “I’m fine too, thank you! Sit down, please! ”

1. Речевая разминка

What day is it today? What is the date? What is the weather like today? ( Дети отвечают выборочно)

1. Актуализация изученных лексических единиц

Учебник стр 42-43. Опрос по новым словам. Контрольное чтение текста

1. Целеполагание и мотивация.

Смотрят на картинки с животными

Please, look at the screen. What can you see there? Does it live in Australia? Does it live in Russia?

“Where does it live?” “How do you think what is the theme of our lesson?” “So, what is the aim of our lesson?”Дети называют тему урока

1. Активизация навыков говорения.

Смотрят на карточки и называют животных на английском языке

1. Актуализация знаний

Ребята, давайте вспомним, как сказать, что животное не одно, а их много?

Учитель показывает картинку, говоря: «Представь, что он/она не дин/одна и скажи»Найди это слово на доске, какой звук ты слышишь на конце, в какую колонку поставим это слово?» Read the text and find the names of the animals. Are you ready?

1. Развитие навыков аудирование,Работа с текстом

Стр 45 № 8

1. Динамическая пауза

2. Парная работа

Читают текст в парах. Находят новые слова. Переводят

1. Обобщение материала

Игра по теме «Животные» с карточками

1. Контроль знаний. Работа в группах

Деляться на группы и описывают животное. This is a fox. It lives in the big forests. It lives in Russia. It can be grey or red. It can run and jump. It likes to ear nuts.

1. Рефлексия

Давайте вместе вспомним, какова была цель урока сегодня? Как мы достигли этой цели? Для чего нам пригодятся знания, которые вы сегодня приобрели?

1. Домашнее задание

Объяснить, что они должны сделать в процессе домашнего задания. “Your home task is to write an essay about wild animals. The lesson is over. Goodbye!”