?ыс?а мерзімді саба? жоспары "Macmillan"

Сабақтың кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Қызығушылығын ояту

3 мин

Амандасу сыныпты түгендеу

Сыныпта психологиялық ахуал тудыру.

Шаттық шеңберіне тұрғызып жылы лебіз айту

Әр түрлі түстер арқылы сыныпты үш топқа бөлу.

Оқушылардың назарын сабаққа аударту. Сабақтың мақсатыңн түсіндіру.

Бағалау критериймен таныстыру

Мұғаліммен сәлемдеседі

Шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне деген жылы лебіздерін білдіреді

Оқушылар үш түрлі түстін біреуін таңдап үш топқа бөлінеді.

Сабақтың мақсатымен танысып , сабаққа дайындық жасайды.

Өткен сабақты еске түсіру

Миға шабуыл

3мин

Мұғалім оқушыларға әр топқа үш сұрақтан береді

How much do you know about sport?

1^st group- How many players are there in a volleyball team?

How long is the marathon race?

Where were the first modern Olympic Games?

2^ndgroup how often are the Olympic Games?

Which is the odd sport out and why?

Match the ball to the sport.

3^rd group What athletics event is this? How long is the football match?

Match the pictures and the sports.

T- S1,S2 сызба бойынша оқушылар жауап береді

Жаңа сабақ:

Білу

5 мин

Жаңа сөздерді қайталату арқылы оқушы тілін жаттықтыру.

«Қара-жаз- жап- айт» әдісі арқылы оқушыларға жаңа сөздерді меңгерту

Сөздерді қайталау арқылы оқушылар жаңа сөздерді үйренеді.

Оқушылар жаңа сөздерді еске түсіру арқылы жаңа сөздерді ретімен жазады.

Түсіну

3мин

Grammar spot

Past tense of verb be Оқушыларға өткен шақтағы be көмекші етістігінің қалай қолданатынын түсіндіру.

Оқушылар өткен шақтағы be көмекші етістігін қолданып сөйлемдер құрайды

Қолдану

Суретпен топтық жұмыс

1мин

Мәтінмен жұмыс

2 мин

Кесте толтыру

2мин

Мамандыққа байланысты сөздерді қолдана отырып суреттерді табу.

Fact file: Famous people

Танымал болған адамдардың өмірбаяны туралы тыңдайды.

Мәтіндерді қайта оқып

Кесте толтыру

Әр топқа суретпен сөздер беріледі, оқушылар сәйкесін табады.

Оқушылар мәтіндерді тыңдап сөздерге мән бере отырып оқиды, танымал адамдардың өмірбаяны, мамандығы, ұлтымен танысады.

Тақтаға кесте ілінеді оқылған мәтіндер бойынша оқушылар кестені толтырады.

Name occupation nationality

Талдау

Сұрақ құрастыр

5 мин

Мәтін бойынша оқушылар сұрақтар құрастырып жауап беру керек.

Anna Pavlova

Who was Anna Pavlova? She was a dancer.

Қазақстанның танымал болған адамдары туралы сұрақтар құрастыру.

Who was Roza Baglanova? She was a singer.

Оқушылар мәтінге қарап сұрақтар кұрастырады

Оқушылар Қазақстанның танымал болған адамдары туралы сұрақтар құрастырады және жауап береді

Жинақтау

Деңгейлік тапсырмалар

12мин

Work with Activity book. Жұмыс кітабы бойынша әр топқа тапсырмалар беріледі, орындап болған соң топтар бір- бірінің жауаптарын тексереді.

Әр топ берілген тапсырмалары бойынша тексеріп өз пікірлерін білдіреді

Бағалау

Постер қорғау

6 мин

Әр топқа Қазақстанның танымал болған адамды суреттеп беру

Оқушылар елге танымал болған адамды суреттеп постер арқылы қорғайды.

Сабақтың кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Қызығушылығын ояту

3 мин

Амандасу сыныпты түгендеу

Сыныпта психологиялық ахуал тудыру.

Өз жұлдызыңды таңда тренингін өткізу

Екі түрлі фигура арқылы оқушыларды топқа бөлу

Оқушылардың назарын сабаққа аударту. Сабақтың мақсатын түсіндіру.

Бағалау критериймен таныстыру

Мұғаліммен сәлемдеседі

Оқушылар өз орындарында отырып, баяу әуен ырғағымен көздерін жұмып, аспандағы өз жұлдызын таңдап, сол жұлдызға арман тілектерін арнап, кейін қағаз бетіне түсіреді. Өз жұлдызын тақтадағы айға әкеліп жапсырады.

Оқушылар екі түрлі фигураның біреуін таңдап екі топқа бөлінеді.

Сабақтың мақсатымен танысып , сабаққа дайындық жасайды.

Үй тапсырмасын тексеру

3 мин

Эссе жазу

Оқушылaрдың «My English file». Танымал болған адамдар туралы тақырыпта, дайындап келген эсселерін оқыту

Оқушылар үйден дайындап келген эсселерін оқиды.

Ой қозғау

Сұрақ жауап

3 мин

Оқушыларға өткен шақта сұрақтар қойылады:

Did you play football yesterday?

Did you watch TV yesterday?

Did you phone your friends yesterday?

Did you play computer games last weekend?

Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді

– Yes, I did/ No, I didn’t

– Yes, I did/ No, I didn’t

– Yes, I did/ No, I didn’t

– Yes, I did/ No, I didn’t

Жаңа сабақ

Білу

Сөздікпен жұмыс.

5 мин

Қара-жаз-жап-айт әдіс арқылы оқушыларға бүгінгі сабақтағы жаңа сөздерді меңгерту

Сөздерді қайталау арқылы оқушылар жаңа сөздерді үйренеді.

Қара,жап,айт әдіс бойынша жаңа сөздерді ретімен жазады.

Сергіту сәті

3 мин

«Last summer»

Оқушылар интербелсенді тақтаға қарап, әнге қосылып ән айтады.

Түсіну

Жаңа тақырып

3 мин

Grammar spot past simple

(irregular verbs)

Өткен шақ формасында тұрған бұрыс етістіктермен оқушыларды таныстыру

For example:

I took a taxi to Hyde Park

I sat on the grass and read a magazine.

Оқушылар жаңа тақы- рыппен танысқан соң

Мысал келтіріп сөйлем құрады.

Қолдану

Талдау

Жинақтау

Бағалау

3 мин

«jigsaw»

стратегиясы

бойынша

Таймкипер

уақытын есептейді

Хатшы болған оқиғаны жазып отырады

Баяндамашы

атқарған жұмысты қорғайды

Бақылаушы

жұмысты

бақылайды.

10 мин

Зерттеушілік әдіс

4 мин

Электронды оқулықпен жұмыс

5 мин

Presentation ех.1 р58

Оқулықпен жұмыс. Берілген мәтінді оқып, сурет бойынша талдайды

Look at the pictures and listen. Use the pictures to help you understand. Is Professor Moriarty telling Sherlock Holmes the true?

Екі топқа профессор Моратиды арызы талқылауға беріледі, Профессор Моратидың Шерлок Холмсқа берілген арызы шындыққа жатама соны, әр топ дәлелдеп береді.

Профессор Моратидың арызын талқылап, берілген сөздерден, сөйлемдер құрап, оның арызы жалған екенін дәлелдеу.

Электронды оқулықтан берілген тапсырмаларды жұппен орындату.

Оқушылар суреттерге қарап талдайды.

Әр топ берілген тапсырманы талқылап бір-біріне түсіндіріп бағалайды.

Оқушылар берілген сөздерден сөйлемдер құрап, жалған арызды дәлелдеп жазып біріне бір тексертеді.

Оқушылар берілген тапсырмаларды жұппен орындап бір-бірін бағалайды

Сабақтың кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Қызығушылығын ояту

3 мин

Амандасу сыныпты түгендеу

Сыныпта психологиялық ахуал тудыру.

Тренинг өткізу

Оқушылар әр түрлі түсті лента таңдап бір-бірінің қолына байлатып жақсы тілек айту.

Суреттін қиындылары арқылы топқа бөлу

Оқушылардың назарын сабаққа аударту. Сабақтың мақсатын түсіндіру.

Бағалау критериймен таныстыру

Мұғаліммен сәлемдеседі

Оқушылар әр түрлі түсті лента таңдап бір-бірінің қолына байлап жақсы тілек айтады.

Оқушылар сурет қиындылары арқылы топқа бөлінеді.

Сабақтың мақсатымен танысып , сабаққа дайындық жасайды.

Үй тапсырмасын тексеру

3 мин

Ыстық орындық

Оқушылардан үй тапсырмасы сұралады

Оқушылар «ыстық орындыққа отыру» арқылы демалыс күні не істегендері туралы айтып береді.

Жаңа тақырыпқа шығу

«Ассоциация»

3 мин

«School trip» тақырыбына қатысты мүмкіндігінше сөздерді тізіп жазу.

Journey-…

Оқушылар тақырыпқа қатысты сөздерді естеріне түсіріп тақтаға жазады.

Жаңа сабақ

Білу

Сөздікпен жұмыс.

5 мин

Қара-жаз-жап-айт әдіс арқылы оқушыларға бүгінгі сабақтағы жаңа сөздерді меңгерту

Сөздерді қайталау арқылы оқушылар жаңа сөздерді үйренеді.

Қара,жап,айт әдіс бойынша жаңа сөздерді ретімен жазады.

Сергіту сәті

3 мин

«All about you»

Оқушылар интербелсенді тақтаға қарап, әнге қосылып ән айтады.

Түсіну

Жаңа тақырып

3 мин

Read Calm’s diary.

«My School trip».

Where was his trip to? How many places did he visit?

Оқушылар Каламнің күнделігін оқып танысады.

Оқушылар Каламнің мектеп саяхатында қайда болғанын, қандай жерлерге барғаны туралы күнделігінен оқып шығады.

Қолдану

Талдау

Жинақтау

Бағалау

3 мин

бейнефильм

Сәйкестендіру

Рөлдік ойын

5 мин

«Құпия зат»

5 мин

4 мин

Alibi game

Оқушылар бейнефильм көріп болған соң, суреттер бойынша

Каламның күнделігінде қандай жерлерге барғаны туралы, сәйкесін табады.

Каламның күнделігін оқып шығып, берілген сұрақтар арқылы диалог құрастыру

«Құпия зат» бойынша 4 сұрақ дайындау керек. Ол кім? Бұл не? деп сұралмауы тиіс.

Write an alibi about what you did yesterday?

Оқушылар бейнефильм көріп болған соң, суреттермен сөздерге қарап, сәйкесін тауып тақтаға жазады.

Оқушылар Каламның күнделігін оқып, берілген сұрақтар арқылы диалог құрастырады, рөлге енеді.

«Құпия зат» бойынша әр топқа сурет беріледі.

Оқушылар берілген суреттерге байланысты топтасып өз сұрақтарын дайындайды.

І- group: picture of Mona Liza.

1. Do you know anything about this picture?

2. Who was painted this picture?

3. Where is situated it?

4. II- group: picture of Eiffel Tower.

1. In what country situated this tower?

2. What is length this tower?

3. Why this tower named of Eiffel?

Сабақтың кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Қызығушылығын ояту

3 мин

Амандасу сыныпты түгендеу

Сыныпта психологиялық ахуал тудыру.

Тренинг өткізу.

Оқушылар Европа, Жапония, Африка елдерінің амандасу түрлерімен таныстырып өздеріне бір-бірімен амандастыру.

Суреттін қиындылары арқылы топқа бөлу

Оқушылардың назарын сабаққа аударту. Сабақтың мақсатын түсіндіру.

Бағалау критериймен таныстыру

Мұғаліммен сәлемдеседі

Оқушылар елдерінің а Европа, Жапония, Африка амандасу түрлерімен танысып бір-бірімен амандасады.

Оқушылар сурет қиындылары арқылы топқа бөлінеді

Сабақтың мақсатымен танысып , сабаққа дайындық жасайды.

Үй тапсырмасын тексеру

3 мин

«Өрмекші» тәсілі

«Өрмекші» тәсілі арқылы оқушылардан үй тапсырмасы сұралады.

Оқушылар «өрмекші» тәсілі арқылы мектеп саяхатымен қайда барғандары туралы айтып береді.

Жаңа тақырыпқа шығу

Presentation

3 мин

Listen and read the dialogue. Use the picture to help you understand.

Сурет арқылы Уэйн не себепті көңілсіз, оқушылар талқылайды.

Жаңа сабақ

Білу

Сөздікпен жұмыс.

5 мин

Қара,жап,айт әдіс арқылы оқушыларға бүгінгі сабақтағы жаңа сөздерді меңгерту

Сөздерді қайталау арқылы оқушылар жаңа сөздерді үйренеді.

Қара,жап,айт әдіс бойынша жаңа сөздерді ретімен жазады.

Сергіту сәті

3 мин

Оқушылар интербелсенді тақтаға қарап сергіту жаттығулар орындайды.

Түсіну

3 мин

Рөлдік ойын

5 мин

Оқушылар диалогты сыныптасымен рөлге бөліп оқиды.

Қолдану

Талдау

Жинақтау

Бағалау

3 мин

3 мин

3 мин

Суретпен жұмыс

Тірек сөздер арқылы эссе жазу

8 мин

Memory game

5 мин

Оқушыларға оқулықта берілген сурет бойынша сөздің дұрыс жазылғанын тауып белгілеу.

Grammar practice

Past Simple- regular and irregular verbs.

Copy and complete this list

How many of these things did you do this morning?

Оқушылар таңертең тұрғанда қандай істер жасайды, берілген суреттер бойынша сөйлем құрау.

Write six true sentences about what you did and didn’t do this morning. Use these verbs:

Play the Memory Game with classmates.

Mime the actions

Оқушылар суретке қарап, жаттығудағы дұрыс жазылған сөзді тауып белгілейді.

Оқушылар таңертен тұрғанда не істейді, берілген сурет бойынша сөйлем құрайды.

Оқушылар тірек сөздерді пайдаланып, сөйлем құрап, қағаз бетіне түсіреді.

Мимикалық іс-әрекетермен оқушыларға ойын ойнату арқылы бағалады.