О?ушылар ?з орындарында отырып, баяу ?уен ыр?а?ымен к?здерін ж?мып, аспанда?ы ?з ж?лдызын та?дап, сол ж?лдыз?а арман тілектерін арнап, кейін ?а?аз бетіне т?сіреді. ?з ж?лдызын та?тада?ы ай?а ?келіп жапсырады.
О?ушылар екі т?рлі фигураны? біреуін та?дап екі топ?а б?лінеді.
Саба?ты? ма?сатымен танысып, саба??а дайынды? жасайды.
?й тапсырмасын тексеру
3 мин
Эссе жазу
О?ушылaрды? «My English file». Танымал бол?ан адамдар туралы та?ырыпта, дайындап келген эсселерін о?ыту
?ара,жап,айт ?діс бойынша жа?а с?здерді ретімен жазады.
Сергіту с?ті
3 мин
«Last summer»
О?ушылар интербелсенді та?та?а ?арап, ?нге ?осылып ?н айтады.
Т?сіну
Жа?а та?ырып
3 мин
Grammar spot past simple
(irregular verbs)
?ткен ша? формасында т?р?ан б?рыс етістіктермен о?ушыларды таныстыру
For example:
I took a taxi to Hyde Park
I sat on the grass and read a magazine.
О?ушылар жа?а та?ы- рыппен таныс?ан со?
Мысал келтіріп с?йлем ??рады.
?олдану
Талдау
Жина?тау
Ба?алау
3 мин
«jigsaw»
стратегиясы
бойынша
Таймкипер
уа?ытын есептейді
Хатшы бол?ан о?и?аны жазып отырады
Баяндамашы
ат?ар?ан ж?мысты ?ор?айды
Ба?ылаушы
ж?мысты
ба?ылайды.
10 мин
Зерттеушілік ?діс
4 мин
Электронды о?улы?пен ж?мыс
5 мин
Presentation ех.1 р58
О?улы?пен ж?мыс. Берілген м?тінді о?ып, сурет бойынша талдайды
Look at the pictures and listen. Use the pictures to help you understand. Is Professor Moriarty telling Sherlock Holmes the true?
Екі топ?а профессор Моратиды арызы тал?ылау?а беріледі, Профессор Моратиды? Шерлок Холмс?а берілген арызы шынды??а жатама соны, ?р топ д?лелдеп береді.
Профессор Моратиды? арызын тал?ылап, берілген с?здерден, с?йлемдер ??рап, оны? арызы жал?ан екенін д?лелдеу.
Электронды о?улы?тан берілген тапсырмаларды ж?ппен орындату.
О?ушылар суреттерге ?арап талдайды.
?р топ берілген тапсырманы тал?ылап бір-біріне т?сіндіріп ба?алайды.
О?ушылар берілген с?здерден с?йлемдер ??рап, жал?ан арызды д?лелдеп жазып біріне бір тексертеді.
О?ушылар берілген тапсырмаларды ж?ппен орындап бір-бірін ба?алайды
Ба?алау 2 мин о?ушылар?а ба?алау пара?ы ?сынылады. О?ушылар баны ?алай, неге ?ой?аны туралы айтып береді. О?ушы к?нделігіне ба?а ?ою.
?йге тапсырма 1 мин. Ex 4 Writing and speaking.How many of these things did you do last weekend? Write a list.
?ткен демалыс к?ні не істеді?, берілген с?здер ар?ылы сипаттап береді.
Кері байланыс: стикер ар?ылы кері байланыс жасалады. О?ушылар саба??а ?атысты ?з ойларын жазады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Оқушылар өз орындарында отырып, баяу әуен ырғағымен көздерін жұмып, аспандағы өз жұлдызын таңдап, сол жұлдызға арман тілектерін арнап, кейін қағаз бетіне түсіреді. Өз жұлдызын тақтадағы айға әкеліп жапсырады.
Оқушылар екі түрлі фигураның біреуін таңдап екі топқа бөлінеді.
Сабақтың мақсатымен танысып , сабаққа дайындық жасайды.
Үй тапсырмасын тексеру
3 мин
Эссе жазу
Оқушылaрдың «My English file». Танымал болған адамдар туралы тақырыпта, дайындап келген эсселерін оқыту
Оқушылар үйден дайындап келген эсселерін оқиды.
Ой қозғау
Сұрақ жауап
3 мин
Оқушыларға өткен шақта сұрақтар қойылады:
Did you play football yesterday?
Did you watch TV yesterday?
Did you phone your friends yesterday?
Did you play computer games last weekend?
Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді
– Yes, I did/ No, I didn’t
– Yes, I did/ No, I didn’t
– Yes, I did/ No, I didn’t
– Yes, I did/ No, I didn’t
Жаңа сабақ
Білу
Сөздікпен жұмыс.
5 мин
Қара-жаз-жап-айт әдіс арқылы оқушыларға бүгінгі сабақтағы жаңа сөздерді меңгерту
Сөздерді қайталау арқылы оқушылар жаңа сөздерді үйренеді.
Қара,жап,айт әдіс бойынша жаңа сөздерді ретімен жазады.
Сергіту сәті
3 мин
«Last summer»
Оқушылар интербелсенді тақтаға қарап, әнге қосылып ән айтады.
Түсіну
Жаңа тақырып
3 мин
Grammar spot past simple
(irregular verbs)
Өткен шақ формасында тұрған бұрыс етістіктермен оқушыларды таныстыру
For example:
I took a taxi to Hyde Park
I sat on the grass and read a magazine.
Оқушылар жаңа тақы- рыппен танысқан соң
Мысал келтіріп сөйлем құрады.
Қолдану
Талдау
Жинақтау
Бағалау
3 мин
«jigsaw»
стратегиясы
бойынша
Таймкипер
уақытын есептейді
Хатшы болған оқиғаны жазып отырады
Баяндамашы
атқарған жұмысты қорғайды
Бақылаушы
жұмысты
бақылайды.
10 мин
Зерттеушілік әдіс
4 мин
Электронды оқулықпен жұмыс
5 мин
Presentation ех.1 р58
Оқулықпен жұмыс. Берілген мәтінді оқып, сурет бойынша талдайды
Look at the pictures and listen. Use the pictures to help you understand. Is Professor Moriarty telling Sherlock Holmes the true?
Екі топқа профессор Моратиды арызы талқылауға беріледі, Профессор Моратидың Шерлок Холмсқа берілген арызы шындыққа жатама соны, әр топ дәлелдеп береді.
Профессор Моратидың арызын талқылап, берілген сөздерден, сөйлемдер құрап, оның арызы жалған екенін дәлелдеу.
Электронды оқулықтан берілген тапсырмаларды жұппен орындату.
Оқушылар суреттерге қарап талдайды.
Әр топ берілген тапсырманы талқылап бір-біріне түсіндіріп бағалайды.
Оқушылар берілген сөздерден сөйлемдер құрап, жалған арызды дәлелдеп жазып біріне бір тексертеді.
Оқушылар берілген тапсырмаларды жұппен орындап бір-бірін бағалайды
Бағалау 2 мин оқушыларға бағалау парағы ұсынылады. Оқушылар баны қалай, неге қойғаны туралы айтып береді. Оқушы күнделігіне баға қою.
Үйге тапсырма 1 мин. Ex 4 Writing and speaking .How many of these things did you do last weekend? Write a list.
Өткен демалыс күні не істедің, берілген сөздер арқылы сипаттап береді.
Кері байланыс: стикер арқылы кері байланыс жасалады. Оқушылар сабаққа қатысты өз ойларын жазады.
Сыныбы: 7
Уақыты:
Сабақтың тақырыбы: School trip
Жалпы мақсаттар: Мектеп саяхаты тақырыбына байланысты жаңа сөздерді үйретіп, сөздік қорын молайту. .
Оқу нәтижесі: Оқушылар мектеп саяхатына қайда барғандары және одан алған әсерлері туралы әңгімелей алады.
Түйінді идеялар: сұрақтарға жауап беру, өз пікірін білдіру.
Оқушылар әр түрлі түсті лента таңдап бір-бірінің қолына байлап жақсы тілек айтады.
Оқушылар сурет қиындылары арқылы топқа бөлінеді.
Сабақтың мақсатымен танысып , сабаққа дайындық жасайды.
Үй тапсырмасын тексеру
3 мин
Ыстық орындық
Оқушылардан үй тапсырмасы сұралады
Оқушылар «ыстық орындыққа отыру» арқылы демалыс күні не істегендері туралы айтып береді.
Жаңа тақырыпқа шығу
«Ассоциация»
3 мин
«School trip» тақырыбына қатысты мүмкіндігінше сөздерді тізіп жазу.
Journey-…
Оқушылар тақырыпқа қатысты сөздерді естеріне түсіріп тақтаға жазады.
Жаңа сабақ
Білу
Сөздікпен жұмыс.
5 мин
Қара-жаз-жап-айт әдіс арқылы оқушыларға бүгінгі сабақтағы жаңа сөздерді меңгерту
Сөздерді қайталау арқылы оқушылар жаңа сөздерді үйренеді.
Қара,жап,айт әдіс бойынша жаңа сөздерді ретімен жазады.
Сергіту сәті
3 мин
«All about you»
Оқушылар интербелсенді тақтаға қарап, әнге қосылып ән айтады.
Түсіну
Жаңа тақырып
3 мин
Read Calm’s diary.
«My School trip».
Where was his trip to? How many places did he visit?
Оқушылар Каламнің күнделігін оқып танысады.
Оқушылар Каламнің мектеп саяхатында қайда болғанын, қандай жерлерге барғаны туралы күнделігінен оқып шығады.
Қолдану
Талдау
Жинақтау
Бағалау
3 мин
бейнефильм
Сәйкестендіру
Рөлдік ойын
5 мин
«Құпия зат»
5 мин
4 мин
Alibi game
Оқушылар бейнефильм көріп болған соң, суреттер бойынша
Каламның күнделігінде қандай жерлерге барғаны туралы, сәйкесін табады.
Каламның күнделігін оқып шығып, берілген сұрақтар арқылы диалог құрастыру
«Құпия зат» бойынша 4 сұрақ дайындау керек. Ол кім? Бұл не? деп сұралмауы тиіс.
Write an alibi about what you did yesterday?
Оқушылар бейнефильм көріп болған соң, суреттермен сөздерге қарап, сәйкесін тауып тақтаға жазады.
Оқушылар Каламның күнделігін оқып, берілген сұрақтар арқылы диалог құрастырады, рөлге енеді.
«Құпия зат» бойынша әр топқа сурет беріледі.
Оқушылар берілген суреттерге байланысты топтасып өз сұрақтарын дайындайды.
І- group: picture of Mona Liza.
Do you know anything about this picture?
Who was painted this picture?
Where is situated it?
II- group: picture of Eiffel Tower.
In what country situated this tower?
What is length this tower?
Why this tower named of Eiffel?
Бағалау 2 мин оқушыларға бағалау парағы ұсынылады. Оқушылар бағаны қалай, неге қойғаны туралы айтып береді. Оқушы күнделігіне баға қою. Үйге тапсырма 1 мин. Ex 4 Writing. Write a diary of a school trip. Use Calum’s diary as a model. Use your dictionaries to help you with new vocabulary. Кері байланыс: стикер арқылы кері байланыс жасалады. Оқушылар сабаққа қатысты өз ұсыныстарын жазады.
Сыныбы: 6
Уақыты:
Сабақтың тақырыбы: Wayne’s world: A bad start to the day
Жалпы мақсаттар: Оқушылар таңертеңгі уақытта не істейтіндері туралы бір-бірімен пікірлесіп талдау.
Оқу нәтижесі: оқушылар таңертенгі уақында не істентіндері туралы әңгімелейді.
Түйінді идеялар: сұрақтарға жауап беру, өз пікірін білдіру.
