Итоговый урок по английскому языку во 2–м классе "It's funny to learn English"

Тема: Итоговый урок по английскому языку во 2–м классе "It's funny to learn English"

Цели: активизация лексических единиц по различным пройденным темам, развитие коммуникативных способностей – диалогической и монологической речи, повторение грамматического материала.

Тип урока: повторение и обобщение изученного материала.

Задачи:

Образовательные: закрепить знание активной лексики, совершенствовать речевые умения обучающихся, произносительные, лексические навыки.

Развивающие: развивать навыки устной речи; развивать логическое мышление, языковую догадку.

Воспитательные: формировать умение взаимодействовать в коллективе, положительное отношение и мотивацию к изучению иностранного языка.

Технологии:

• Здоровьесберегающая

• Игровая

• Технология индивидуального и группового обучения

• Проектная

Предварительная подготовка:

• дети должны подготовить проект «Моя любимая буква», разучить стихи, песни;

• учитель готовит оформление класса и раздаточный материал, музыкальное сопровождение, проводит репетиции.

Оснащение: картинки, домашние игрушки-животные, презентация Power Point, компьютер, экран, проектор.

План урока:

1. Приветствие. Сообщение целей урока.

2. Речевая разминка.

3. Проект «Моя любимая буква».

4. Сюрпризный момент.

5. Активизация навыков монологической речи.

6. Песня “Changing seasons”

7. Совершенствование навыков монологической речи (Загадки о животных)

8. Физкультразминка.

9. Совершенствование навыков чтения.

10. Совершенствование навыков чтения транскрипции.

11. Заключение, подведение итогов. Вручение грамот за отличные успехи в изучении английского языка.

Ход урока:

1. Приветствие. Сообщение целей урока.

Teacher: Good morning, children! I am glad to see you. Sit down. Сегодня у нас последний урок во 2 классе. Мы изучаем английский язык всего 1 год, но мы уже многое узнали и многому научились. И сегодня мы покажем нашим гостям то, что мы знаем.

1. Речевая разминка.

Teacher: Let’s recite our poems. Who is the first?

Дети рассказывают стихи, ранее изученные в течение года.

1. Проект «Моя любимая буква».

Teacher: Первое, что мы узнали – это английский алфавит. И к сегодняшнему занятию вы подготовили проекты «Моя любимая буква». У вас очень хорошо получилось и давайте сейчас посмотрим на ваши работы.

1. Сюрпризный момент.

Teacher: Когда я шла к Вам на урок, то встретила …Look! Who is it? Yes, it’s a monkey, but she is a teacher. Her pupils are animals. She can speak English. She comes from Africa and wants to be your friend. Let’s answer her questions:

What is your name? How old are you? Where are you from? (Опрос детей)

Pupils: My name is Pete. I am 8. I am from Moscow.

Учащиеся рассказывают о себе: имя, возраст, откуда они.

1. Активизация навыков монологической речи.

Teacher: OK, good. And do you know the animals? What’s this? What colour is it? (Игрушки можно доставать из мешка или коробки).

Pupils: It’s a dog. It’s brown. It’s a cat. It’s black…etc.

Учащиеся достают из мешка игрушки и описывают их: что это и какого цвета.

1. Песня “Changing seasons”

Teacher: And now let’s remember seasons. Look at the pictures and say what season it is.

Учащиеся отвечают на вопрос “What season is this?” в обучающем мультфильме Magic English.

Teacher:And now let’s sing a song about changing seasons.

Учащиеся поют песенку о временах года из обучающего мультфильма Magic English.

Teacher: Wonderful, you are great singers.

1. Совершенствование навыков монологической речи.

Teacher: Do you hear? Somebody else is knocking. Let’s guess. (Загадки о животных)

It’s big. It’s green. It can swim. (crocodile)

It’s big. It’s grey. It has got a long nose. (elephant)

It’s little. It grey or white. It has got long ears. (rabbit)

It’s little. It’s green. It can jump. (frog)

It’s not big. It’s pink. (pig)

Teacher: Great.

Учащиеся разгадывают загадки о животных.

1. Физкультразминка.

Teacher: Stand up. Let’s do some exercises (jump, read, count, skip, fly, swim, write, sit down, stand up, draw)

Учащиеся выполняют команды.

1. Совершенствование навыков чтения.

Teacher: OK, and now let’s read a little. Your task is to read the words and match them with the pictures (crocodile, rabbit, hen, pencil, pen, pig, cat, hat, clock, fox)

Учащиеся читают слова и соотносят их с картинками)

1. Совершенствование навыков чтения транскрипции.

Teacher: А сейчас давайте вспомним английские звуки, но не отдельно, а прочитаем транскрипции знакомых нам слов (sing, swim, skip, slim, six, big, milk, yellow, seven, red)

1. Заключение, подведение итогов. Вручение грамот за отличные успехи в изучении английского языка.

Teacher: Thank you very much for your lesson. You are very good pupils. И сегодня я бы хотела вручить вам грамоты, свидетельствующие, что вы отлично занимались по английскому языку во 2 классе.

I wish you good luck. Good bye.