Интегрированный урок информатики и английского языка: Множества. Повторение. (2 класс)

Это урок итогового повторение материала за год с использованием документ-камеры.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Интегрированный урок информатики и английского языка: Множества. Повторение. (2 класс)»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №24

г. Челябинска»

Интегрированный урок информатики и английского языка:

Множества. Повторение.

(2 класс)

Фирсова Елена Валерьевна

учитель английского языка

и информатики

высшей категории

Челябинск, 2018

Класс: 2

Тема урока: Множества. Повторение.

Место урока: Итоговое занятие за год.

Тип урока: Обобщающее повторение.

Вид урока: интегрированный.

Формы работы на уроке: фронтальная, хоровая, индивидуальная.

Цель урока: обобщающее повторение по теме «множества», повторение лексического материала по темам: «Алфавит», «Животные», «Члены семьи», «Школьные принадлежности»

Задачи урока:

Образовательная:

- повторить понятия «множество», «элементы множества»;

- повторить изученный ранее материал по английскому языку по темам: «Алфавит», «Животные», «Члены семьи», «Школьные принадлежности»;

Развивающая:

- развивать логическое мышление, произвольное внимание;

- создать благоприятные условия для снижения тревожности.

Воспитательная:

- воспитание чувства ответственности;

- формировать у детей положительное отношение к английскому языку, и информатике как к учебным предметам.

Методологическая база:

1. Учебник для 2 классов общеобразовательных учреждений «Enjoy English – 2 класс», Биболетова М.З, Денисенко О.А., Трубанева К.Н. — Обнинск: Титул, 2012г.

2. Компьютер

3. Аудио колонки

4. Мультимедиа – экран

5. Мультимедиа – проектор

6. Документ-камера.

Этап урока

Время

Действия учителя

Действия учащегося

Сообщение темы и постановка целей

(4 мин)

Здравствуйте, ребята. К нам сегодня в гости пришли уже известные вам герои Тим и Том.

А напомните мне, пожалуйста, откуда же нам с вами знакомы эти герои?

Молодцы!

На уроках информатики мы с вами познакомились с понятием множества, научились сравнивать два и более множеств. А сегодня нам предстоит закрепить наши знания, используя, уже изученные вами английскте слова.

С уроков английского языка.

Повторение изученного материала

(4 мин)

(3 мин)

А сейчас взгляните на слайд, и назовите, пожалуйста, множество по-английски

Теперь скажите мне, какая картинка тут лишняя и почему.

А можно ли буквы поделить на какие-то еще множества?

Animals – животные

A family – семья

Friends – друзья

Cats – кошки

Dogs - собаки

A lion - лев. Потому что это дикое животное, а кошки и собаки – это домашние животные.

A rabbit – кролик, потому что он живет на ферме (on a farm), а остальные живут в лесу (in a forest)

Pencils – карандаши, потому что это школьная принадлежность, а на остальных картинках – игрушки

Множество букв состоит из букв A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

Да их можно поделить на множество гласных и согласных букв.

Гласные:
A, E, I,O,U, Y
Согласные:
B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Z

Физминутка

(3мин)

Учитель называет число и слово «больше/меньше», а учащиеся должны подпрыгнуть на 1 раз «больше» или «меньше» в соответствии с тем числом, которое назвал учитель.

Например, учитель говорит – больше двух, значит учащиеся должны подпрыгнуть 3 раза.

Самостоятельная работа

(19 мин)

А сейчас я вам раздам листочки и вам нужно будет нарисовать множество животных ,которое включает в себя множество диких животных и множество домашних животных. Обвести красным карандашом множество диких животных, а зелёным – множество домашних животных, а также, подписать под каждым животным его название на английском языке.

Дети рисуют рисунки

Подведение итога

(3 мин)

Итак, а что мы сегодня с вами повторили?

Что такое множество, элементы множеств, то что одно множество может включать в себя другое, а также много, изученных английских слов.