Г.Кандыагаш, средняя школа №4

Мен Конакова Рауан Муратовна.?андыа?аш ?алалы? № 4 орта мектебінде а?ылшын тілі п?ні м??алімі болып ж?мыс жасаймын.?о?амымызды? ?азіргі даму кезе?і мектептегі білім беру ж?йесіні? алдына о?ыту ?рдісін технологияландыру м?селесі ?ойылып отыр.Саба?тарымызда жа?а ?діс-т?сілдерді ке?інен ?олданамыз.Осындай технологияларды? бірі -сыни т?р?ыдан ойлау.О?ушылар ?з ойымен ?згелерді? ойына сыни ?арап,естіген, білгенін талдап,салыстырп, д?лелдеп ?з бетімен шы?армашылы? ж?мыс жасайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«г.Кандыагаш, средняя школа №4»

«Бекітілді» ағылшын тілі пәні мұғалімі Конакова Рауан Муратовна

Күні: 15.03.2016	Пәні:ағылшын тілі	Класы: 3 «Ә»
Тақырыбы:	How can I get to the…
Мақсаты:	білімділік: «How can I get to the…» шағын тақырыбы шеңберінде коммуникативті дағдыларды үйрету,can модальдық етістігін көмек сұраудың сыпай түрінде қолдануын үйрету. дамытушылық: оқыған лексиканы белсенді ету сөздік қорды байыту арқылы оқушылардың тілін,сабақта өз әрекетін және сыныптастарының әрекетін өз бетімен бағалау білігін дамыту. тәрбиелік: қоғамдық орындарда өзін ұстау мәдениетін қалыптастыру,қоғамдық көлікте өзін дұрыс ұстау, ұқыппен қарауға тәрбиелеу.
Күтілетін нәтижелер:	білімділік: «How can I get to the…» шағын тақырыбы шеңберінде коммуникативті дағдыларды үйренді,can модальдық етістігін көмек сұраудың сыпай түрінде екенін үйренді. дамытушылық: оқыған лексиканы белсенді ету сөздік қорды байыту арқылы оқушылардың тілін,сабақта өз әрекетін және сыныптастарының әрекетін өз бетімен бағалау білігі дамиды. тәрбиелік: қоғамдық орындарда өзін ұстау мәдениетін қалыптастыру,қоғамдық көлікте өзін дұрыс ұстау, ұқыппен қарауға тәрбиелеу.
Сабақтың кезеңдері:	Мұғалімнің іс әрекеті	Оқушының іс -әрекеті	Бағалау	ресурстар
Кіріспе Үй тапсырмасын тексеру	Оқушылармен сәлемдесу. -Good afternoon,pupils!I’m very glad to see you! Sit down please! Психологиялық ахуалды қалыптастыру. How do you go to school? P1-P2-P3 Ok, thank you, sit down please. Now pupils I want to divide into three groups. 1^st group is a bus 2^nd group is a car 3^rd group is a trolleybus Жаңа сөздерді суреттер арқылы сұрау. Look at the screen.What do you see here? I can see a car, a plane, a ship etc.	Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. (1-3 слайд) оқушылар суреттерді ағылшын тілінде атайды.	Үш шапалақ You are right!	Интерактивті тақта,дәптер
2 Тұсаукесер	Ұйымдастыру кезеңі. Миға шабуыл. Now,tell me please,do you like travelling? Жаңа сабаққа көшуге бейне материал көрсетем /Pupils are shown a video about London./ -How do you think,what is this video about? So, at the lesson today we’ll speak about asking the way rules. The theme of our lesson is “How can I get to …”	Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбымен танысады.	Жақсы,өте жақсы	Суреттер Оқулық Дәптер
Негізгі бөлім Қорытынды	Сөздікпен жұмыс. listen,repeat,read the new words. аsk - сұрау How can I get to …?-Қалай баруыма болады...? Number- нөмір Someone- әлдекім Оқулықпен жұмыс. Ex: 1 Listen and learn Текстті тыңдау. Work with the text in a group. Топпен жұмыс. 3 жаттығу 4 жаттығу Жұптық жұмыс Карточка арқылы Сергіту сәті: Дәптермен жұмыс: 1 жаттығу 2 жаттығу Play bingo Test choose and right answer.	Сөздікті жеке оқып қайталайды. 1 топ Саяхатшы Дара постер қорғау 2 топ Go-go постер қорғау 3 топ ну погоди! постер қорғау Рөльге бөліп оқу әр топ карточка арқылы тапсырма орындайды. тақтаға орындайды. Тестті белгі арқылы орындайды.	Ынталандыру Үш шапалақ	АҚТ
рефлексия	1Кері байланыс түсіндім түсінбедім мүлде түсінбедім	Стикер плокатқа жабыстырады	Оқушылар бірін-бірі бағалайды
Үй тапсырмасын беру:	4 жаттығу , сөздік жаттау