Geographical position of the USA

Тема: «Geographical position of the USA».

Цели:

1) учебная – ориентация на формирование навыков и умений иноязычной

    речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение про себя,

    диалогическая и монологическая речь);

2) воспитательная – воспитание толерантности, уважения к культуре другой

    страны;

3) общеобразовательная – развитие лингвистического мышления,  

    расширение кругозора по теме.

Оснащение урока: доски, цветной мел, лексические и грамматические карты, раздаточный материал (карточки с грамматическими заданиями и диалогами)

1. Орг. момент

2. Приветствие учителя

3.Разминка "Комплименты на английском"

4. Проверка домашнего задания. Один ученик (журналист). Задает следующие вопросы

Questions:

1. What city is the capital of the USA?
2. Where is Washington situated?
3. In whose honour is the district of Columbia named?
4. Who was the first President of the USA?
5. Who chose the place for the District?
6. Is Washington the largest city in the USA?
7. What is the population of Washington?
8. What industries are situated in the city?
9. Where is the President's residence?
10. When was the White House built?
11. In whose memory was the Jefferson Memorial built?
Who is the author of the Declaration of Independence?

5. Введение новых лексических единиц и географических названий перед чтением текста «The USA»:

• the Pacific Ocean

• the Atlantic Ocean

• Hawaii

• the District of Columbia

• the Rocky Mountains

• the Sierra Nevada

• mount McKinley

• the Missouri

• the Rio Grande

• Chicago

• Lake Erie

• Lake Michigan

• Lake Superior

• Lake Ontario

• Lake Huron

6. Pupils read the text about the USA. The text is divided for 2 groups     Then pupils sum up the information and write it down in their note-books according to the plan on the blackboard. They ask questions to each other.

How can we name each paragraph?

7. Listening 1: «The Grand Canyon».

     The USA is a very beautiful country. There are a lot of parks, forests and

     wild lands where you can enjoy the beauty of wild America. The Grand Canyon

     is among the most famous.

8.Then they will continue the sentences. On the blackboard prompt (подсказка)

8. Hometask:

1. Choose the place or the city in the USA you would like to visit, describe it and explain to your classmates why it attracts you

     (make a report,  4-7min).

1. Be ready to speak about – the US geographical outlook,

                                                        - the US relief, climate, rivers.

9.Подведение итогов, каждый оценивает сам себя.