kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Clothers" та?ырыбына ашы? саба?

Нажмите, чтобы узнать подробности

Итоговое занятие на тему "Одежда" с применением технологии мнемосхема, а также развития речи в форме диалогов.

Просмотр содержимого документа
«"Clothers" та?ырыбына ашы? саба?»


Ұйымдастырылған іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:

Топ: Даярлық

Білім беру саласы: Қатынас

Бөлімі: Ағылшын тілі

Тақырыбы: Clothes and footwear– Киім кешек пен аяқ киім

Мақсаты 6-7 жас аралығы балаларға: Тақырып бойынша жаңа сөздермен және сөйлеу үлгілерімен жалғастырамыз таныстыру.Сұрақтарға жауап беру.

Мақсаты 5-6жас аралығы балаларға: Киім үлгілерімен таныстыру.

Міндеттері: 1.Білімділік: киім-кешекті білдіретін жаңа сөздермен сөздік қорды толықтыру

2.Дамытушылық: ақыл-ой қабілеттерін дамыту

3.Тәрбиелік: ағылшын тіліне деген қызығушылықты арттыру

Әдіс-тәсілдер: әңгімелесу, түсіндіру, сұрақ-жауап, ойындар, мнемотехника бойынша тақпақ

Көрнекі-құралдар: аудиожазба, киім-кешек суреттері, карточкалар, қыз және ұл баланың суреті

Сөздік жұмыс: a dress, a T-shirt, a shirt, pants, a skirt, shoes

Биллингвалды компонент: a dress-көйлек-платье, a T-shirt-жейде-футболка, shorts—қысқа шалбар-шорты, a skirt-белдемше-юбка, shoes-аяқ-киім

Іс-әрекет кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

(әдіс-тәсілдері)

Баланың іс-әрекеті


1.Ұйымдастыру кезеңі

-Good morning , children! How are you?

-I am glad to see you. Let’s begin our English lesson!(1 мин)

-Good morning teacher! I’m OK!

-And you?

2.Кіріспе

Фонетикалық жаттығу Phonetics drill:

-Бүгін менің досым Mr.English sound бізді орманға саяхатқа шығуға шақырып тұр. (ормандағы шу дыбысының үнтасапы қосу). Now close your eyes and imagine. We are in the forest. Көзімізді жауып, көз алдымызда орманды елестетейік. Мінекей біз , ормандамыз. Аяқтың астымызда ағаштан түскен жапырақтың сықыры естіліп жатыр: sh-sh-sh. Say after me! sh-sh-sh. Кенеттен сары масалар алдымыздан ұшып шықты: /z-z-z/. Ал біз оларды шапалақ ұрып, (clap, clap!) қуып тастаймыз. Бір кезде аралар ұшып келеді /th-th-th/. Біз оларды да шапалақ ұрып, (clap, clap!) Енді біздің алдымызда әдемі гұл, оның үстінде көбелек-buterfly отыр, біз оған: /wau-w-wau/ деп айтамыз. Біз шөп үстіне жатайық: /о:о:о:/ Now open your eyes! (3 мин)

- Good for you!


Балалар мұғаліммен бірге қайталайды

3.Негізгі бөлім


-Балалар бүгін біз жалғастырамыз киім кешек пен аяқ киіммен танысуға.

1.- Бүгін Сәуле мен Марат дүкенге киім сатып алуға келді. Англия елінде оны Shopping деп атайды. Бірақ біздің дүкенші тек ағылшынша түсінеді ал Сауле мен Марат ағылшынша сөйлемейді, сондықтан біз оларға көмек берейік. We help Saule and Marat.

-Repeat after me: a dress-көйлек-платье, a T-shirt-жейде-футболка, shorts-қысқа шалбар-шорты, a skirt-белдемше-юбка, shoes-аяқ-киім-обувь (3 мин)


2. Д/о «What is it?» (2 мин)

Шарты: Киім суретіне көрсетіп, балаларға сұрақ қойылады: What is it? Балалар киімдерді ағылшынша атайды.

3.-Ал енді балаларды киіндірейік:

6-7 жас аралығы: Д/о «Who is wearing....?» (5 мин)

Шарты:Тақтада ұл және қыз баланың суреті. Кімге қай киім қажетің балалар атайды.

5-6 жас аралығы: Д/о «Who is wearing....?»

Шарты: Қандай киім кімге қажет, қазақша атайды

4. 6-7 ж аралығы:Д/о «Translator» . (2 мин)

Шарты: мұғалім ағылшынша- балалар қазақша, мұғалім қазақша –балалар ағылшынша аудармасын айтады

5-6ж аралығы: Д/о «Translator» (2 мин)

Шарты: мұғалім ағылшынша- балалар қазақша аудармасын айтады.


5. Physical training. Сергіту сәтті жасау: (2 мин)

Head shoulders knees and toys


6. Мнемотехника бойынша тақпақ жаттау: (3 мин)

Mary Wore a Red Dress

Mary wore a red dress, red dress, red dress,
Mary wore red dress all day.
Mary wore red shoes, red shoes, red shoes,
Mary wore red shoes all day.

7. - Children! Are we helping boy and girl? Балалар, Сәуле мен Маратқа көмек бердік пе?

- Children! Say me: “What do you wear?” Балалар, сендер бүгін не киіп келдіңдер?

Д/о «What do you wear?» Шарты: Балаларға сұрақ қойылады What do you wear?, балалар «I wear a …..» (3 мин)

8. 5-6 ж аралығы: Д/о «Yes/No» Ия/Жоқ (2мин)

Шарты: Шатастыратын сұрақтар қойылады. Балалар келіседі немесе келіспейді

Тындайды, балалар хормен қайталап жаттайды






Балалар жекеше түрінде атайды




-It is for girl!

-It is for boy!


Балалар сөздердің аудармасын атайды








Жаттығу жасайды





Тақпақ жаттайды мнемотехника бойынша




Балалардың жауаптары


  • I wear a dress. It’s red

I wear shorts. It’s blue


Балалардың жауаптары: Yes/No

5.Бекіту

Д/о «What is missing» Не жоқ? (2 мин)

Шарты: Close your eyes командасына балалар көздерін жабады. Open your eyes командасына ашады және жоғалған киімді атайды



Жоғалған киімді атайды


6.Бағалау

Балаларға смайликтер силау

- Good-buy children!

Good-buy teacher!


Күтілетін нәтиже: Білу: киім-кешек туралы білімдерін бекіту

Игеру: дұрыс дыбыстауға тырысу

Меңгеру: ағылшын тіліне деген қызығушылықты арттыру





















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Английский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Clothers" та?ырыбына ашы? саба?

Автор: Ильясова Дана Кайниденовна

Дата: 09.06.2016

Номер свидетельства: 333619

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства