Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
122222222222232433545 7.678980-=\43567890-=\234567890-=\35467890-==\34567890-=\234567890-=\34567890-=\4567890-=\34567890-=\45667890-=\34567890-=43567890-1234567890-=\45678900-1234567890-ghyjkl;'
cvbnm,./dsfghjkl;'rertftguyhujkl;'
asdfghjkl;'ewrtyuiop[]qwertyuiop[]sdcfvgbhnjmk,l.;/'sxdcfvbnm,./asdfghnjmk,l.wedrtftgyhujikezwrxtcrfygvtubhjnmklaezrxtcfrgvubyhujnmikrxtcrfvgtbhjnmkl
| Theme | Food and drink | |||
| Form | 6 «а» | |||
| Мұғалім | Султангалиева Жадыра Амангалиевна | |||
| Мектеп | Ақсай қаласының № 6 ЖББОМ | |||
| Мақсаты | Qualify and enlarge learners’ knowledge about uncountable nouns and names of food and drink | |||
| Міндеттері | Qualify and enlarge learners’ vocabulary Develop learners’ speech through the question-answer form Develop learners’ reading skills through the reading the text | |||
| Күтілетін нәтиже | құзырлылық танытатын белсенді оқушы болып қалыптасуы қамтамасыз етіледі. Сыни ойлау арқылы психологиялық сенім қалыптасады. Оқушылар іс-әрекеттер барысында бірін-бірі және өзін-өзі бағалау арқылы ізденімпаздыққа, жауапкершілікке үйренеді. | |||
| Ресурстар мен құрал жабдықтар | Ағылшын тілі 6 сынып – Кэмбридж, компьютер, интернет, экран тақта, бағалау парақтары, ресурстық парақтар. | |||
| Әдіс-тәсілдер | Блум таксономиясы, «Бағдаршам» арқылы топтық өзара бағалау, рефлексия парағы | |||
| Тапсырмалар | Blum taxanomy’s steps | |||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | ||
| Org moment
| Warm up: say some good words each other for example: Mira is so nice, Gulnur is so clever, Zhanar is so hardworking and etc. Check up your home work ex.10(a,b) at page 48-49 | Pupils answer the questions and then say each other good words Үй тапсырмасын доп лақтыру арқылы тексереміз | ||
| Тұсаукесер | Phonetic drill. [– i:] – sweet, tea, meat, cheese [i] biscuit, tin, chips, Christmas [ai] – pie, kind, like, knife [ei] – cake, , plate, table Блум таксономиясының таныстырылымы | Pupils look at the active board
| ||
| Негізгі бөлім
|
f...od, dr...nk , d...lici...us ,s...eet, w...nd....rful , go...d, Inter....sting, so....r, terr....ble ,Lem...nade ,Pe...si, C...ke ,S...lad ,C...ce ,Wa...er, Sand...ich ,Te... ,K...myz, Pi...za ,W...ne ,Ch...colate, M...lk ,Or...nge, Ban...na, Hamb...rger, ju...ce ,Me...t, C....ffeе
1. Would you like … tea? a. some; b. any. 2. There is … butter in the fridge. a. some; b. any. 3. We haven’t got … milk. a. any; b. some. 4. He eats … fish. a. many; b. much. 5. Why did you eat so … ice creams? a. many; b. much. 6. I have… time, I can’t go with you. a. little; b. few. 7. There is … juice in my glass. a. little; b. few. 8. There … pine-apples in the basket. a. is; b. are. 9. There … much snow in the yard. a. are; b. is. 10. I have got … friends. a. many; b. much.
food drink 
Imagine you are a cooker. What will you make for dinner? Write down 6-7 sentences and protect your project for example: If I were a cooker I would make a hamburger… Guess what it is. (riddles). 1. Little children like it very much. It is white. 2. It is yellow and long. It is very tasty. 3. You usually put it into your tea or coffee. It is sweet. 4. You use it in salads. It is red and round. | Pupils do this task Формативті бағалау: «ауызша бағалау» Pupils match the words Pupils compare food and drink
мысалы: If I were a сooker I would make a hamburger… | ||
| Reflection
| There are three apples on your desks. A red apple-the lesson is very interesting ,there are no problems, easy to understand. A green apple--the lesson is very interesting ,there are some problems in practice. A brown apple--the lesson is not very interesting , there are problems to use in practice. | | ||
| Homework | Well what did we do at our lesson. You home task will be to make the crossword and learn the dialogue by heart. (p.25 ex.5). The lesson is over. Good bye. | Үй тапсырмасын тыңғылықты жазып алады. | ||
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
