Ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті Та?ырыбы: "Бауырса?ты ??т?арамыз!"

Іс-әрекет кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

Қозғаушылық

1.Амандасу.

-Good morning, children!

- I’m glad to see you. Sit down, please.

Шаттық шеңбері

The sky is bright

The sun is shining

It is not raining

I’m happy

I’m happy too.

3. Фонетикалық жаттығу.

[r] Rain, rain go away, come again another day.

[w] Winter is white. Where is your house?

[th] Mother, father, sister, brother

Hand in hand.

With one another.

Good morning, Good morning, Good morning to you, Good morning, Good morning, I’m glad to see you.

The sky is bright

The sun is shining

It is not raining

I’m happy

I’m happy too.

қайталап айту арқылы тілдеріне жатттығу жасайды:

[r] Rain, rain go away, come again another day.

[w] Winter is white. Where is your house?

[th] Mother, father, sister, brother

Hand in hand.

With one another.

Ұйымдастырушылық – ізденіс кезеңі

Children, look at the window, what season is it now? (Балалар қазір қандай жыл мезгілі?)

-What is the weather like today? (Ауа-райы қандай?)

-And how are you today? (Қалдерің қалай?)

Осы кезде есіктен домалап бауырсақ кіреді.

-Bun, bun where are you come? (Қайдан келдің, бауырсақ?)

- I’m lost. Can you help me? I got away from grandmother and grandfather.(Мен адасып кеттім. Мені атам мен әжеме апаруға көмектесесіңдер ме? Жол Таба алмай қалдым)

-Children bun is lost. We must help to her.

(Балалар бауырсақ адасып кетіпті. Ата мен әжесіне апаруға көмектесеміз бе?)

-Bun don’t worry. We want to help you. But we must do some tasks. Do you agree with me. Then sit down and please help us to do tasks. (Бауырсақ, сен мұңайма, біз барлық кедергілерді жеңіп, сені атаң мен әжеңе аман жеткіземіз. )

-At first we must do some tasks, do you agree with me? Барлық кедергілерді жеңу үшін, Бірақ, алдымен жануарлардың тапсырмаларын орындап алайық, қане!

Children, we all know the tale ‘The bun’.

Бауырсақ ертегісін тақтадағы сурет бойынша әңгімелеу.

The first task.

• Task of the hare.

Қоянның тапсырмасы. ‘What number?’ Қандай сан?

As you see this is a box. There are hidden numbers in this box. You must count the picture and to find the hidden number in the box and to say in English.. Do you understand me? Then, let’s start. (Балалар менің қолымдағы қорапшаны көріп тұрсыздар. Осы қорапшаның ішінде сандар жасырылған. Сіздерге тапсырма әуелі қорапша сыртындағы суреттерді санап, содан соң, жасырылған санды табу. Өз жауаптарыңыз бен қорапшаны ашып көріп, дұрыс жауапты салыстыру.)

Well done children. Тапсырманы дұрыс орындадыңыздар.

Қасқырдың тапсырмасы:

• The next task is task of the wolf. ‘Wild or domestic ’ Жабайы және үй жануарын ажырат

You must to distinguish domestic animal from wild animal. Араласып кеткен жабайы және үй жануарларын бірін қораға, бірін орманға апару.

Now, come on.

Very nice. We are tired off. Let us do exercise. Өте жақсы. Бірақ балалар бір сәт шаршағанымызды басып, кішкене сергіту жаттығуын орындап алайық.

Сергіту сәті.

The third task is task of the bear. ‘Collect vegetables and fruits’. Үшінші тапсырма аюдың тапсырмасы «Көкөніс пен жемістерді жина»

Your task is to collect fruits and vegetables.

Very nice. Children good for you. Винниге көкөністерді, ал Пиггиге жемістерді ажыратуға көмектесу.

• The fourth task is task of the fox.

• Түлкінің тапсырмасы «Ән шырқау»

Good for you. Well done. Тапсырмаларды сәтті аяқтап, бауырсақты әжесіне табыстап, сыйлықтарын тарату. Қорытындылау.

-It is spring

-It is warm

-I’m fine. Thank you

She is a bun.

-Yes. We want to help.

-Yes we agree with you.

-We know.

Балалар компьютердегі дайын көкөністер мен жемістерді Винни мен Пиггиге бөлуге көмектеседі. Атауын және түсін ағылшын тілінде атап кетеді.

Рефлексивті-түзетушілік

Сонымен, балалар біз кімге көмектестік?

-Кімнің тапсырмаларын орындадық?

-Very well. The lesson is over, Оқу іс-әрекетіміз аяқталды.Thank you for your attention. You may be free.

- Good bye children.

-Good bye.

-See you soon.