Тестирование можно считать в настоящий момент одним из наиболее эффективных методов оценки знаний студентов. К достоинствам метода относится:
· объективность оценки тестирования;
· оперативность, быстрота оценки;
· простота и доступность;
Тестирование является важнейшим дополнением к традиционной системе контроля уровня обучения.
Для оценки уровня подготовленности студентов по различным учебным дисциплинам методом тестирования создаются специальные педагогические тесты.
Устный контроль не всегда обеспечивает объективность. Письменная проверка способствует развитию логического мышления, целенаправленности: обучаемый при письменном контроле более сосредоточен, обдумывает варианты ответа, тем самым он глубже вникает в сущность вопроса. Письменный контроль приучает к точности, лаконичности, связности изложения мыслей.
Слово «тест» (test) английского происхождения и означает «испытание», «проверка». Тест обученности – это комплект заданий, направленных на определение уровня усвоения определенных аспектов содержания обучения.
Задания тестов должны быть:
· лаконичными, не требовать больших затрат времени;
· правильными, исключать возможность формулирования многозначных ответов;
· относительно краткими, требующими сжатых ответов;
· удобными, пригодными для быстрой оценки результатов;
· стандартными, пригодными для широкого практического использования
