Внеурочное занятие по английскому языку на тему «Guy Fawkes Night»
Внеурочное занятие по английскому языку на тему «Guy Fawkes Night»
Тема: «GuyFawkesNight»
Цель: ознакомить обучающихся с исторической личностью Гая Фокса, а также с традициями празднования дня в его честь.
Задачи:
Развивающие: развивать умение обучающихся работать самостоятельно, в группах, представлять результаты работы способность к взаимодействию в процессе пересказа текста.
Воспитательные: воспитание уважительного отношения к своим одноклассникам в процессе устных монологических высказываний, а также при работе в паре, группе, воспитание интереса к изучению традиций другой страны.
Образовательные: углубить лингвострановедческих знаний у обучающихся; закрепить умение использовать речевые образцы «This text is about…?», «He was…», «He want to…», «His name is.». Развивать восприятие английской речи на слух; отрабатывать построение грамматически верных предложений в процессе коллективной работы, пересказа текста.
Материал и оборудование: раздаточный материал «Скатерть», раздаточный материал текст рассказа, видео о традиционном праздновании дня в честь Гая Фокса, проектор, экран.
Планируемы результаты:
Метапредметные:
Коммуникативные: умение договариваться, выполнять групповую работу, слушать и уважать мнение собеседника, вступать в диалог с учителем, одноклассником.
Познавательные: ориентируются в собственной системе знаний, учатся добывать информацию по заданным критериям, осуществлять рефлексию собственного ответа, осуществлять анализ информации, составлять пересказ по плану.
Личностные: осознание значимости получения знаний о стране изучаемого языка.
Предметные: тренировать навык использования английского языка в монологической и диалогической речи, закреплять знаний об употреблении глаголов в форме Past simple. Формировать навык чтения в процессе работы с текстом.
Ход занятия: 1. Вступительныйэтап:
Hello, I am glad to see you at our meeting! Look at these illustrations. What Russian holiday do they remind?
- Yes you are absolutely right this is similar to the burning of the maslenitsa! Today we will learn about the traditional holiday in England, we will learn whose stuffed and why the British burn in the beginner of November.
2. Основнойэтап:
- But first get up out of their seats, play a little! The game is called atoms and molecules. You walk freely in class, you are atoms. But when I say we join in a molecule of two, you must hold hands with the nearest person. Be careful of the molecule are different!
Дети играют в данную игру, до объединения в молекулы по 4. После этого игра прекращается, дети остаются в этих группах.
- Look at your tables is large sheets divided into 4 sectors.
- Your task is to read the text by yourself. Select and write out all the important words for retelling. These words you need to be written down on the yours area. After that you need all together to record in the General area, only those words that are repeated at all.
-After you need to choose a person who will tell the story and prompter, which will prompt if the narrator forgot.
-Ребята, задание понятно? Что необходимо сделать? (необходимо прочитать текст, выделить главные мысли, записать, потом совместно выбрать общие слова у всех и записать их на общее поле.
-Верно. Ребята, будьте внимательны, пересказ составляется на основе общего поля.
Text for retelling:
Guy Fawkes Night. November 5th is guy Fawkes Night in Britain. People build fires called bonfires in their gardens. On top of the fire they put a model of a man called guy. The guy is maid of paper, wood, straw and old clothes. He is called a guy after Guy Fawkes. Guy Fawkes tried to kill King James I on November 5th,1605. He failed and British people celebrate his failure. November 5th is not a holiday. People go to work and children go to school. But in the evening they bonfire nights parties. They invite their friends and family to watch fireworks, burn the guy, and eat sausages and baked potatoes!
Ребята, сначала работают самостоятельно, затем работают в группах, составляют пересказ, защищают результаты своей работы.
3. Заключительныйэтап:
-So, kids, what famous person in England did you meet today? (We met with guy Fawkes).
-What is guy Fawkes famous for? (He wanted to set the fire).
- Look how the festivities are held on this day (Учитель включает видеофильм о шествиях британцев в этот день).
-Do you remember what date the British celebrate this day?
-Children, I hope you were interested in today's lesson. Thank you for your activity and desire to learn new things!
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Внеурочное занятие по английскому языку на тему «Guy Fawkes Night»»
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области
«СВЕРДЛОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Кафедра начального образования
Внеурочное занятие по английскому языку на тему
«GuyFawkesNight»
3 класс
Работу выполнила:
студентка 42н группы
Скорнякова Татьяна Вадимовна.
Екатеринбург
2019
Тема: «GuyFawkesNight»
Цель: ознакомить обучающихся с исторической личностью Гая Фокса, а также с традициями празднования дня в его честь.
Задачи:
Развивающие: развивать умение обучающихся работать самостоятельно, в группах, представлять результаты работы способность к взаимодействию в процессе пересказа текста.
Воспитательные: воспитание уважительного отношения к своим одноклассникам в процессе устных монологических высказываний, а также при работе в паре, группе, воспитание интереса к изучению традиций другой страны.
Образовательные: углубить лингвострановедческих знаний у обучающихся; закрепить умение использовать речевые образцы «This text is about…?», «He was…», «He want to…», «His name is...». Развивать восприятие английской речи на слух; отрабатывать построение грамматически верных предложений в процессе коллективной работы, пересказа текста.
Материал и оборудование: раздаточный материал «Скатерть», раздаточный материал текст рассказа, видео о традиционном праздновании дня в честь Гая Фокса, проектор, экран.
Планируемы результаты:
Метапредметные:
Коммуникативные: умение договариваться, выполнять групповую работу, слушать и уважать мнение собеседника, вступать в диалог с учителем, одноклассником.
Познавательные: ориентируются в собственной системе знаний, учатся добывать информацию по заданным критериям, осуществлять рефлексию собственного ответа, осуществлять анализ информации, составлять пересказ по плану.
Личностные: осознание значимости получения знаний о стране изучаемого языка.
Предметные: тренировать навык использования английского языка в монологической и диалогической речи, закреплять знаний об употреблении глаголов в форме Past simple. Формировать навык чтения в процессе работы с текстом.
Ход занятия: 1. Вступительныйэтап:
Hello, I am glad to see you at our meeting! Look at these illustrations. What Russian holiday do they remind?
- Yes you are absolutely right this is similar to the burning of the maslenitsa! Today we will learn about the traditional holiday in England, we will learn whose stuffed and why the British burn in the beginner of November.
2. Основнойэтап:
- But first get up out of their seats, play a little! The game is called atoms and molecules. You walk freely in class, you are atoms. But when I say we join in a molecule of two, you must hold hands with the nearest person. Be careful of the molecule are different!
Дети играют в данную игру, до объединения в молекулы по 4. После этого игра прекращается, дети остаются в этих группах.
- Look at your tables is large sheets divided into 4 sectors.
- Your task is to read the text by yourself. Select and write out all the important words for retelling. These words you need to be written down on the yours area. After that you need all together to record in the General area, only those words that are repeated at all.
-After you need to choose a person who will tell the story and prompter, which will prompt if the narrator forgot.
-Ребята, задание понятно? Что необходимо сделать? (необходимо прочитать текст, выделить главные мысли, записать, потом совместно выбрать общие слова у всех и записать их на общее поле.
-Верно. Ребята, будьте внимательны, пересказ составляется на основе общего поля.
Text for retelling:
Guy Fawkes Night . November 5th is guy Fawkes Night in Britain. People build fires called bonfires in their gardens . On top of the fire they put a model of a man called guy . The guy is maid of paper , wood, straw and old clothes. He is called a guy after Guy Fawkes . Guy Fawkes tried to kill King James I on November 5th,1605. He failed and British people celebrate his failure . November 5th is not a holiday . People go to work and children go to school . But in the evening they bonfire nights parties. They invite their friends and family to watch fireworks , burn the guy, and eat sausages and baked potatoes!
Ребята, сначала работают самостоятельно, затем работают в группах, составляют пересказ, защищают результаты своей работы.
3. Заключительныйэтап:
-So, kids, what famous person in England did you meet today? (We met with guy Fawkes).
-What is guy Fawkes famous for? (He wanted to set the fire).
- Look how the festivities are held on this day (Учитель включает видеофильм о шествиях британцев в этот день).
-Do you remember what date the British celebrate this day?
-Children, I hope you were interested in today's lesson. Thank you for your activity and desire to learn new things!
