В полном варианте дифференцированный зачет должен состоять из следующих разделов: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо».
В зависимости от вышеуказанных разделов освоения языка подбираются типы заданий для студентов. На данном этапе преподаватель может сделать ряд ошибок, которые или затруднят выполнение зачетных заданий студентами или сделают зачет слишком легким. Типичные ошибки в данном случае делятся на не зависящие и зависящие от типа задания.