Технологические карты по дисциплине ОУД.б.03 Иностранный язык

Технологические карты, составленные преподавателем, являются примерными, могут применяться преподавателями иностранного языка в ОУ СПО.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологические карты по дисциплине ОУД.б.03 Иностранный язык»

Технологическая карта по выполнению ПЗ № 1

Раздел 1

Тема урока: Корректировка произношения. Типы чтения.

Цель урока: сформировать умения использовать иностранный язык как средство для общения, сформировать умения коммуникативной компетенции, позволяющей свободно общаться на английском языке в различных формах и на различные темы, в том числе в сфере профессиональной деятельности, с учетом приобретенного словарного запаса

Приобретаемые умения и навыки: в процессе выполнения заданий в соответствии с технологической картой студенты закрепляют полученные знания по изученной теме «Типы чтения»

Норма времени: 45 минут.

Оснащение: учебник английского языка для учреждений СПО (автор Г.Т. Бескоровайная)

Техника безопасности: С правилами техники безопасности на рабочем месте ознакомлены.

Литература:

Основная:

Безкоровайная Г.Т., Соколова Н.И., Койранская Е.А., Лаврик Г.В. PlanetofEnglish: учебник английского языка для учреждений НПО и СПО. М., издательский центр «Академия», 2015.
Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б. Английский язык для технических специальностей. М., издательский центр «Академия», 2014.

Дополнительная:

Бонк Н. Учебник английского языка. М., издательство «Высшая школа», 2010.
Берман B. И. Грамматика английского языка. М., издательство «Высшая школа», 2010.
Кравцова Л.И. Английский язык для средних специальных учебных заведений. М., издательство «Высшая школа», 2010.
Мачхелян Г.Г. Современный английский язык для делового общения. М., издательство «Сфера». 2006
Щеголев И.А. Пособие по английскому языку. М., издательство «Сфера». 2014.
Англо- русские словари.

Вопросы для вводного инструктажа:

Алфавит, чтение слов в транскрипционной записи.
Техника артикуляцию отдельных звуков и звукосочетаний.
Правила чтения гласных и согласных букв и буквосочетаний.
Типы слогов.
Ударения в словах и фразах.
Ритмико-интонационные особенности различных типов

предложений: повествовательного; побудительного; вопросительного, включая разделительный и риторический вопросы; восклицательного.

Текущий инструктаж.

Откройте книги на странице 12, упражнение № 1, упражнение № 2. В тетрадях выполните следующие упражнения или переведите 1 абзац текста, ответьте письменно на вопросы к тексту и т.п. Обратите внимание на технику артикуляции отдельных звуков и звукосочетаний, на правила чтения гласных и согласных букв и буквосочетаний; на типы слогов.

Заключительный инструктаж.

Прочтите вслух текст по цепочке, соблюдая ударения в словах и фразах.

Обратите внимание на ритмико-интонационные особенности различных типов

предложений: повествовательного; побудительного; вопросительного; восклицательного.

Ответьте на индивидуальные вопросы преподавателя по теме.

Домашнее задание.

Повторить основные типы чтения.

Выполнить упражнение № 4.

Технологическую карту подготовила преподаватель Л.В. Чернякова

Технологическая карта по выполнению ПЗ № 2

Раздел 1

Тема урока: Тема «Знакомство».

Цель урока: сформировать умения использовать иностранный язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

Приобретаемые умения и навыки: в процессе выполнения заданий в соответствии с технологической картой студенты закрепляют полученные знания по изученной теме.