Работа с модельным текстом в 3 классе по теме «Help yourself»

Работа с модельным текстом в 3 классе по теме «Help yourself»

1 этап: Тематический настрой

• Today we’ll continue speaking about food. What is your favourite food for breakfast? Write

2 этап: Презентация МТ

• Let’s read the text about what Billy likes and wants to try to eat.

I’d like to try a biscuit,

I like cooking something new,

I’d like to try an omelette,

I like eating soup,

I’d like to try steak and sandwich

I’d like to try any of these dishes,

As I think they’re all very delicious

• Учащиеся читают модельный текст и выделяют в нем грамматические структуры, с помощью которых автор описывает то, что он любит есть.
• В чем разница I like и I’d like ?

3 этап: Реконструкция МТ

• А вы хотите научиться рассказывать о своих любимых блюдах и сочинять такие же тексты? Давайте попробуем. Заполните «структурный скелет» модельного текста словами из словаря.

I’d like to try ...,

I like cooking something new,

I’d like to try ...,

I like eating ...,

I’d like to try ... and ...

I’d like to try any of these dishes,

As I think they’re all very delicious

4 этап: Активизация речевой деятельности учащихся

• Now, you will get the roles and read your part of the text according to them: a Sweet tooth, a vegetarian, a Meat-eater..
• Read the text again and answer the question: What food does Billy like?

5 этап: Креативное письмо

• Now you are completely ready to make up a text like the author's one and tell everyone what you would like to eat and why!
• You may also write what you wouldn't like to eat and why!
• Учащиеся могут также выбрать другую тему и написать о чем-нибудь другом (школа, друзья, хобби, путешествие и др.).

6 этап: Презентация текстов учащихся

• You have created your texts! And it’s high time to present it!
• Учащиеся читают свои тексты и помещают их на «Выставке». Подводятся итоги работы.

Поэтический альбом

Примеры заданий

Даймонд

Health Food

natural, low-calorie

nourishing, strengthening, boring

kale, *kimchi, chips, chocolate

tantalizing, satisfying, fattening

salty, sweet

Junk Food

• *Kimchi is the national health food of Korea, fermented vegetables, particularly cabbage. It's nasty-tasting stuff, but to each his own.

Синквейн

• Food (еда)
• healthy, tasty (здоровая, вкусная)
• boil, roast, bake (варить, жарить, печь)
• I like to cook borsch. (Я люблю готовить борщ.)
• Be healthy! (Будьте здоровы!)

Акростих

Food for thought? Or for breakfast Or for lunch? Dinner, I think, is the answer.

ABC (алфавитные стихи)

• A is for apple
• B is for bite
• C is for crunch
• D for delight
• E is for eggs
• F is for food
• G is for everything that can taste good
• H for humus, halibut and ham
• I for inventive, which in the kitchen, I am
• J is for jelly, juices and jerk
• K for knives in the kitchen, where I do all my work
• L is linguini, lunch even liver
• M is for mushrooms, whole or a sliver
• N is nuts, nachos, soup made from nettle
• O is for oranges, which help the stomach to settle
• P for pork, peaches, and plates fit for a prince
• Q is quail, quavers or quince
• R for rabbit, ravioli or the rivers I fish
• S for sugars, sweets or savouries served on a dish
• T is for tarts, treats like tiramisu
• U for utensils and ugly fruit too
• X is for Xmas where we eat to excess
• Y is for yolk, yam…do I like food? The answer is yes
• Z is for zest. Food is the best

Примеры развития множественного интеллекта на уроках английского языка

Тип интеллекта

Развивающее задание на уроке английского языка в рамках темы «Еда»

Вербально-лингвистический

Сочинить акростих по заданной теме

Логико-математический

Задание на соотношение (картинки с изображением блюд соединить с их названием, написанных словами)

Визуально-пространственный

Нарисовать свой завтрак и завтрак твоего друга

Моторно-двигательный

Провести динамическую паузу, прочитать задания для выполнения

Музыкально-ритмический

Пение во время речевой зарядки, написать слова к музыке посвященной теме «Еда»

Межличностный интеллект

Работа в группах и парах во время урока, составление диалога по теме

Внутриличностный

Написать сочинение по теме «мое любимое блюдо это…, потому что…»