Рабочая программа по английскому языку для учебника Enterprise 2 (Elementary)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

УМК Enterprise 1-4 прошел долгую проверку на прочность в Российских и иностранных ВУЗах и является одним из популярнейших в мире. УМК состоит из 4 уровней, каждый имеет богатую комплектацию.

Отдельным приложением к УМК выступает учебник по грамматике Enterprise Grammarbook - данное грамматическое пособие предназначено для студентов факультета иностранных языков высших учебных заведений изучающих английский язык на среднем и продвинутом уровне. Структура пособия представлена теоретической и практической частями. Особое внимание уделяется изучению фразовых глаголов, употреблению предлогов и словообразованию. Учебники могут быть использованы как самостоятельный курс по грамматике и как отличное дополнение к УМК Enterprise.

Данная серия учебников (от начального А1 до среднего В1+) подходит как для учащихся средней, старшей школы так и для студентов ВУЗов. Идеально подходит для языковых школ. Курс Enterprise направлен на развитие всех четырех языковых навыков.

Особенности курса:

• множество заданий на чтение, письмо, говорение, грамматику, на запоминание новой лексики

• разнообразие интересных текстов

• развитие языковых навыков с помощью интерактивных заданий

• страноведческий материал

• отработка правильного произношения

• диалоги из повседневных ситуаций

• творческие задания (проектная работа)

• блоки на повторение

увлекательные истории из реальной жизни, которые делают обучение интересным

аудио- видео- приложения и VideoActivityBook – тетрадь с заданиями к видео курсу

Основное содержание:

Компоненты курса Enterprise 2:

• Student’sBook – учебник

• Teacher’sBook-книга для учителя

• GrammarStudent'sBook-грамматический справочник

• GrammarTeacher'sBook-ответы к грамматическому справочнику

• ClassAudioCDs - аудиодиски для работы в классе

Настоящая рабочая программа по английскому языку, преподаваемому в 6 классе школы, разработана в соответствии с п. 2. ст. 32 Закона РФ «Об образовании» с целью сформировать представление о том, как в практической деятельности педагога реализуются компоненты (федеральный, региональный, школьный) государственного образовательного стандарта при изучении вышеназванного предмета.

Данная рабочая программа рассчитана на комплексную реализацию практической, образовательной, воспитательной и развивающей целей. УМК Enterprise строится на следующих принципах

- коммуникативно-ориентированная направленность

- дифференцированное и интегрированное обучение учащихся

- учет родного языка учащихся

- воспитывающее обучение

- активность

- наглядность

Требования к уровню подготовки учащихся

знать/понимать:

основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

признаки изученных грамматических явлений (видо-временных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;

уметь:

вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;

рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка;

относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио- и видеотекстов: прагматических (объявления, прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения;

относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио- и видеотекстов: прагматических (объявления, прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения;

писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;

получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через Интернет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях;

расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности;

изучения ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижений других стран; ознакомления представителей зарубежных стран с культурой и достижениями России.

Содержание обучения

Календарно-тематический план

по английскому языку для 5 класса на 2015/2016 учебный год

Количество часов в неделю - 1

Количество учебных недель I четв. - 8ч

Количество учебных недель II четв. - 7ч

Количество учебных недель III четв. - 11ч

Количество учебных недель IVчетв. - 8ч

Общее количество часов в год: 34 часа (34 недели)

Планирование составлено в соответствии с программой УМК Enterprise 2 Elementary

Авторы:Virginia Evans, Jenny Dooley

Издательство: Express Publishing

Тематическое планирование составили Дубова С.Г.

Кувшинова Е.С.

Шевченко В.В.

Календарно - тематическое планирование уроков в 6 классе