Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Проектная_деятельность_на_уроках_английского_языка

Рассматривается наиболее эффективная технология обучения иностранному языку - метод проекта, т.е. такая организация обучения, при которой учащиеся приобретают знания в творческом процессе планирования и самостоятельном выполнении практических заданий. Проектный метод в школьном образовании рассматривается как некая альтернатива классно-урочной системе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого презентации
«Проектная_деятельность_на_уроках_английского_языка»

Знание только тогда становится знанием, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью.

Л.Н. Толстой

Метод проектов – это комплексный обучающий метод, который позволяет индивидуализировать учебный процесс, даёт возможность учащемуся проявлять самостоятельность в планировании, организации и контроле своей деятельности.

Проект – это также реальная возможность использовать знания, полученные на других предметах, средствами иностранного языка.

Проект – это также реальная возможность использовать знания, полученные на других предметах, средствами иностранного языка.

Иноязычная коммуникативная компетенция:

Речевая компетенция
Социокультурная компетенция
Языковая компетенция
Учебно-познавательная компетенция
Компенсаторная компетенция
Информационная компетенция

Повышению личной уверенности учащихся; Развивает «командный дух», развивает коммуникабельность и умение сотрудничать; Обеспечивает механизм критического мышления, умение искать пути решения проблемы; Развивает у учащихся исследовательские умения.

Повышению личной уверенности учащихся;
Развивает «командный дух», развивает коммуникабельность и умение сотрудничать;
Обеспечивает механизм критического мышления, умение искать пути решения проблемы;
Развивает у учащихся исследовательские умения.