ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Иностранный язык для специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты

ОДОБРЕНА

Методической предметно-цикловой комиссией

Протокол № __ от _________ г.

Составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта по специальности 43.02.17 «Технологии индустрии красоты»

ОДОБРЕНА

Методическим советом

Петровского колледжа

Протокол №__ от __________ г.

стр.

5

2. результаты освоения учебной дисциплины

5

8

17

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.3

Определять и согласовывать выбор парикмахерских услуг.

ПК 1.5

Консультировать потребителей по домашнему профилактическому уходу.

ПК 2.3

Выполнять причёски различного назначения (повседневные, вечерние, для торжественных случаев) и степени сложности с учетом актуальных тенденций моды.

ПК 3.1.

Внедрять новые технологии и тенденции моды.

ПК 3.2

Планировать и проводить технологические семинары, участвовать в конкурсах и семинарах профессионального мастерства различного уровня.

ПК 3.3

Самостоятельно осуществлять взаимодействие со специалистами и организациями с целью продвижения своих услуг.

ПК 4.1

Создавать образное единство облика модели, разрабатывать и выполнять художественные образы для подиума, журнала.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

Результаты

(освоенные ПК и ОК)

Код и наименование практического опыта²

Код и наименование умений

Код и наименование знаний

ПК 1.3.

ОК 1-9

У 1 У 3

З1 З2

ПК 1.5.

ОК 1-9

У 1 У 2 У 3

З1 З2

ПК 2.3.

ОК 1-9

У 1 У 3

З1 З2

ПК 3.1

ОК 1-9

У 1 У 2 У 3

З1 З2

ПК 3.2

ОК 1-9

У 1 У 2 У 3

31 32

ПК 3.3

ОК 1-9

У 1 У 2 У 3

31 32

ПК 4.1

ОК 1-9

У 1 У 2 У 3

31 32

Коды профессиональных компетенций³

Наименования учебной дисциплины / разделов профессионального модуля

Всего часов⁴

Макс. учебная нагрузка

в т. ч. вариативных часов

Объем времени, отведенный на освоение учебной дисциплины / междисциплинарного курса (курсов)

Практика ⁵

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа

обучающегося

Учебная,

часов

Произв.

(по профилю специальности),

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч. курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч. курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

ОГСЭ 03

Иностранный язык в профессиональной деятельности

156

156

138

138

6

Всего:

156

Наименование МДК, разделов и тем

Содержание учебного материала

Лабораторные, практические и контрольные работы, самостоятельная работа обучающихся

Обязательная учебная нагрузка (час)

Самостоятельная работа

Умения, знания

Информационно-техническое обеспечение

Формы и виды контроля

Теоретические

Лабораторно-практические

У⁶

З

Информаци-онные источники⁷

Средства обучения⁸

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

3 семестр

4

22

Раздел 1 Индустрия красоты и внешность современного человека

Тема 1.1 Значение внешнего облика человека.

Введение и активизация лексики по теме.

Обсуждение в группах: влияние индустрии красоты на формирование гармоничного образа успешного человека.

Работа 1.О. Устное описание внешности известного человека

4

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Проверка выполнения работы 1.О.

Тема 1.2 Целостный образ современного человека.

Чтение и перевод тематического текста.

2

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Раздел 2

Салоны красоты, специфика их работы, тенденции развития

Тема 2.1 Персонал салона красоты.

Введение и активизация лексики по теме. Выполнение лексических упражнений.

Работа 2.О. Написание письменного сообщения о работниках индустрии красоты.

4

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Проверка выполнения работы 2.О

Тема 2.2 Повседневная работа салонов красоты.

Введение профессиональной лексики по теме.

Активизация лексики по теме. Выполнение лексических упражнений

2

2

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Тема 2.3

Услуги салона красоты.

Чтение и перевод тематического текста. Выполнение упражнений по тексту.

Проведение ролевой игры: Предложение клиенту услуг салона красоты.

4

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Тема 2.4. Общение в салоне красоты

Составление диалогов по теме: профессиональное общение мастера красоты с клиентом.

2

2

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Контрольная работа. Работа 3.О

2

Проверка выполнения работы 3.О.

Итоговое занятие

2

Всего часов

26

4

22

4 семестр

4

38

Раздел 3

Моя будущая профессия – стилист

Тема 3.1

Почему я хочу быть стилистом.

Введение лексики по теме. Конструкция would you like to, местоимения both, either, neither, each, every other.

Чтение текста и выполнение заданий по тексту.

Аудирования по теме «Секреты успеха». Выбор информации.

Развитие навыков диалогической речи: Обсуждение необходимых личностных и профессиональных качеств стилиста.

Работа 4.О. Письменное сообщение на тему: «Работник сферы услуг – не только профессионал своего дела, но и немного психолог».

8

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Проверка выполнения работы 4.О.

Тема 3.2 Оборудование и инструменты парикмахера.

Введение и активизация лексики по теме.

Чтение текста и выполнение заданий по тексту. Подготовка вопросов к тексту.

Развитие навыков диалогической речи: заказ инструментов по каталогу.

Работа 5.О. Заполнение бланка-заказа инструментов парикмахера.

8

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Проверка выполнения работы 5.О.

Раздел 4

Волосы

Тема 4.1

Типы волос.

Введение и активизация профессиональной лексики по теме. Подготовка описания типов волос по фотографиям.

Чтение текста и выполнение заданий по тексту. Подготовка вопросов к тексту. Подготовка пересказа текста.

Работа 6.О.Письменное сообщение об особенностях различных типов волос.

2

6

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Поверка выполнения работы 6.О.

Тема 4.2

Уход за волосами, лечение.

Введение профессиональной лексики по теме.

Чтение текста и выполнение заданий к тексту. Выполнение упражнений на отработку лексического материала. Подготовка вопросов к тексту.

Работа 7.О. Написание рекомендаций по уходу за волосами.

8

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Проверка выполнения работы 7.О.

Тема 4.3

Возрастные изменения в структуре волос.

Введение и активизация лексики по теме. Условные предложения нулевого и первого типа.

Составление и драматизация диалогов на профессиональные темы.

2

6

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Итоговое занятие. Дифференцированный зачет. Работа 8.О

2

Всего часов

42

4

38

5 семестр

4

40

Раздел 5

Прически

Тема 5.1

История прически. Культурные традиции.

Ознакомление с лексикой по теме.

Чтение текста, выполнение упражнений к тексту.

Условные предложения второго типа. Выполнение упражнений на отработку грамматического материала.

Составление описания прически.

Написание рекомендаций по подбору исторической прически.

2

8

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Тема 5.2

Типы женских причёсок.

Особенности женской прически, ее стили. Ознакомление с лексикой по теме.

Чтение текста и выполнение заданий к тексту.

Составление диалогов: клиент – стилист – обсуждение различных вариантов прически.

Составление краткого каталога женских причесок для салона красоты.

Подготовка описания различных женских причесок по фотографиям.

Работа 9.О.Заполнение бланка-формы по выбору причёски клиентом и стилистом в салоне красоты.

10

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Проверка выполнения работы 9.О.

Тема 5.3

Типы мужских причёсок

Типы мужских причесок: ежик, классическая, удлиненный силуэт. Усы, борода, их формы. Ознакомление с лексикой по теме. Чтение текста, выполнение упражнений к тексту. Составление вопросов к тексту.

Составление диалога между участниками международных соревнований по парикмахерскому искусству в номинации мужских причесок, обмен опытом.

Проведение ролевой игры: Совместный выбор мужской прически клиентом и стилистом в салоне красоты.

Подбор фотографий различных мужских причесок и их устное описание.

Работа 10.О. Устное сообщение: описание линеек парикмахерского оборудования известных брендов.

10

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Проверка выполнения работы 10.О.

Тема 5.4

Стиль прически и типы лица.

Введение и активизация лексики по теме: круглая, вытянутая, овальная, квадратная, сердцевидная, каплевидная формы лица. Обсуждение способов коррекции формы лица посредством стилистических решений прически.

Чтение и перевод текста, выполнение заданий к тексту.

Третий тип условных предложений.

Выполнение упражнений на отработку грамматического материала.

2

8

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Контрольная работа. Работа 11.О

2

Проверка выполнения работы 11.О

Итоговое занятие

2

Всего часов

44

4

40

6 семестр

26

Раздел 6

Макияж и декоративная косметика

Тема 6.1

Декоративная косметика.

Ознакомление с лексикой по теме. Подготовка письменного сообщения: «Набор стилиста».

Составление советов по выбору декоративной косметики.

Заполнение карточек на клиента.

Чтение и перевод текста, выполнение упражнений к тексту.

Работа 12.О. Заполнение бланка формы по выбору макияжа клиентом и стилистом в салоне красоты.

8

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Проверка выполнения работы 12.О.

Тема 6.2

Техника нанесения макияжа.

Ознакомление с лексикой по теме. Инструменты для нанесения макияжа. Дневной, вечерний макияж.

Заполнение бланка для заказа оборудования и инструментов.

Чтение текста и выполнение заданий к тексту.

Составление диалогов: клиент – визажист – обсуждение различных вариантов дневного и вечернего макияжа

6

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Раздел 7

Маникюр, педикюр

Тема 7.1

Техника выполнения маникюра.

Введение и активизация лексики по теме.

Чтение и перевод текста. Выполнение заданий к тексту.

Подготовка письменного сообщения «Виды маникюра»

Работа 13.О Составление диалога между мастером маникюра и клиентом.

6

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Проверка выполнения работы 13.О.

Тема 7.2

Техника выполнения педикюра.

Введение и активизация лексики по теме.

Чтение и перевод текста.

Выполнение заданий к тексту.

Составление и драматизация диалогов по теме: Педикюр в салоне красоты.

6

У1 У2 У3

З1 З2

1.2.

2.1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Всего часов

26

Промежуточная аттестация

Экзамен.

Презентация по выбранной теме, связанной с будущей профессией.

Консультации – 6 часов,

Промежуточная аттестация – 6 часов

6

ВСЕГО ЧАСОВ

156