Программа кружка " Сочиняем на английском"

Программа кружка

« Сочиняем на английском языке»

общеинтеллектуального направления

для учащихся 6 классов

Разработчик: учитель английского языка высшей категории Арапова Е.М.

Шентала 2014

Пояснительная записка

Обучение иностранному иностранного языка в ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» ж.-д. ст. Шентала начинается со второго класса. В начальной школе учащиеся демонстрируют высокую степень мотивации к изучению иностранного языка, которая сохраняется и на среднем этапе. Однако классные занятия не всегда могут создать условия для реализации творческого потенциала средствами английского языка. Как результат к концу 8-9 классов интерес к изучению предмета спадает.

Одним из средств реализации творческого потенциала учащихся является письменное творчество.

Обучение письменной стороне речи при обучении иностранному языку в средних классах проходит на основе компетентностно-ориентированного и деятельностного подходов. В ходе обучения письму учащиеся средних классов знакомятся с такими форматами письменных работ как личное письмо, план, письменные высказывания с выражением мнения и так далее. Все эти виды письма носят прагматический характер. Однако учебники содержат недостаточно упражнений на развитие навыков письма данных видов письменных работ и не содержат упражнений на развитие навыков творческого письма. Условия же реальной жизни требуют от выпускников школ владения навыками различных видов письма, в том числе и творческого. Вместе с тем, письмо является частью единого государственного экзамена по английскому языку, который будет обязательным для всех учащихся в 2020 году.

Таким образом, мы можем определить свою проблему как отсутствие обучения творческому письму учащихся при изучении иностранного языка с использованием современных отечественных учебно-методических пособий.

Для решения данной проблемы было разработана данная программа внеурочной деятельности « Сочиняем на английском языке», целью которой является формирование и развитие навыков творческого письма учащихся 6 классов.

Для достижения данной цели предполагается решение следующих задач:

1. Ознакомить учащихся с примерами письменного творчества в английской литературе и других культурных источниках;

2. сформировать у обучающихся представление об определенных видах творческого письма и научить их писать такие виды творческого письма как тексты песен, лимерики, буриме, короткие рассказы, сказки;

3. развить языковую догадку учащихся;

4. научить планировать свою деятельность;

5. развить интерес к творческой деятельности;

6. научатся эффективно взаимодействовать в группе с целью решения общей коммуникативной задачи.

Данная программа предназначена для обучаемых 6 классов общеобразовательных организаций и составлена в соответствии

• с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

• с учётом концепции духовно-нравственного воспитания;

• с требованиями «Положение о рабочей программе внеурочной деятельности государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 1 «Образовательный центр» ж.-д.ст. Шентала муниципального района Шенталинский Самарской области»

Деятельность кружка не требует особого материального обеспечения.

Программа кружка для учащихся 6 классов «Сочиняем на английском языке» предполагает использование подхода обучения письму, ориентированного на процесс,

(process-oriented writing), с использование коллективных форм работы.

Курс кружка рассчитан на 34 часа, то есть один учебный час в неделю.

Программа курса не привязывается к определенному учебному пособию.

Учебные материалы к курсу данного кружка представляют собой подборку учебных материалов из определенных источников, организованных по следующим принципам:

• от простого к сложному

• от общего к частному.

При подборе учебных материалов учитываются так же возрастные особенности.

Система упражнений для формирования навыков творческого письма учащихся построена на PPP подходе и представляет собой последовательность трех видов упражнений:

-презентационные упражнения;

- репродуктивные упражнения;

- продуктивные упражнения.

Каждый раздел предполагает контроль освоения определенно формата творческого письма в форме выполнения продуктивного задания творческого характера.

Формой оценки степени сформированности навыков творческого письма учащийся будут такие формы представления своих творческих работ как « литературный салон», публикации сборников рассказов и стихов, а так же портфолио творческих работ ученика.

Учебно-тематический план

Структура работы кружка состоит из вводной части и 5 модулей:

1. Вводная часть- 2 часа

2. Сочиняем короткие рассказы-12 часов

3. Сочиняем сказки- 12 часов

4. Сочиняем пьесы -8 часов

Учебно-тематическое планирование:

Информационно-методическое обеспечение: