Мастер-класс «Использование нетрадиционных методов введения и закрепления новой лексики на уроках английского языка в начальной школе»

Мастер – класс

«Использование нетрадиционных методов введения и закрепления новой лексики на уроках английского языка в начальной школе»

Целевая аудитория: учителя английского языка школ, члены жюри

Цели и задачи:

1. познакомить учителей иностранного языка с теоретической основой представляемого опыта;

2. показать на практике, каким образом использование нетрадиционных методов введения и закрепления новой лексики на уроках английского языка в начальной школе способствует:

• Развитию творческой деятельности

• развитию коммуникативных навыков учащихся;

• развитию навыков общекультурного общения учащихся.

• Развитию внимания, памяти и познавательной активности;

• Развитию интереса к иностранному зыку;

Оборудование: технические средства обучения (компьютер, проектор); презентация; карточки с заданиями.

У Д.Карнеги есть такая мысль: Сам я люблю клубнику со сливками, но рыба почему-то любит червей! Поэтому на рыбалку я беру червей, а не клубнику со сливками. 
Дети-это рыбки! Им подавай червяка!

Я начинающий учитель, которых хочет, что бы дети полюбили его предмет. По этой причине я иду на урок как на рыбалку- готовя червячков!

Первый этап: на экране разные яркие картинки, под ними по-английски дано определение их цвета. Учитель читает рифму, дети повторяют за учителем слово хором одно за другим и прописывают на карточке их индивидуально.

• Второй этап: на экране появляется картинка, на которой обозначены цвета, названия которых пронумерованы и подписаны на русском языке, учащиеся дают его эквивалент на английском и проговаривают номер цвета.

• Третий этап: На слайде изображено животное, нарисованное в определенном цвете. Учащиеся должны назвать животное и его цвет, ниже дается памятка для ответа.

• Четвёртый этап (творческий, индивидуальная проектная работа): на экране белые пронумерованные воздушные шары со списком слов, обозначающих цвет предметов. Детям даётся лист бумаги А4 с такими же шарами и отдельно разноцветные шары, которые нужно приклеить к листу под соответствующим номером.

• Пятый этап (проверь себя): на экране шары, они пронумерованы и раскрашены. Дети сверяют свои шары с образцом. Они проверяют, насколько свой успех в усвоении данной лексики.

• Шестой этап (творческий, коллективная проектная работа): учащиеся делятся на пары. Детям даётся лист бумаги А4 заранее проклеенный двусторонним скотчем, на котором канцелярским ножом аккуратно прорезан контур для аппликации и разноцветный песок в отдельных контейнерах, который нужно приклеить к листу, слушая задание учителя.

• . Седьмой этап (воспитательный): на экране художник и баночки с краской. Учитель предлагает детям выбрать свой любимый цвет.

КАК КРАСИТЬ СОЛЬ ДЛЯ ДЕКОРА

Нам понадобится:

1) Соль "Экстра" насыпанная в миску

2)акварельные краски и кисть
3) вода
4) сито и вилка или ложка

Окунаем намочемую водой кисть в краску, за тем сливаем лишнюю воду с кисти в емкость с солью. Заливаем этой «акварельной водичкой» соль и очень хорошо перемешиваем до однородного состояния.

И начинаем вилкой все это быстренько перемешивать.

До однородного состояния.

Выкладываем соль на сковороду и жарим при постоянном помешивании, как семечки. Когда соль высыхает - даем остынуть.

Теперь нам понадобится: 
1) Высохшая покрашенная соль.
2) Еще одна пустая мисочка.
3) Металлическое ситечко.
4) Вилка или ложка

Вилкой ковыряем засохшую соль. И кусочками перетираем её через ситичко в пустую емкость.

В результате получаем мелкую цветную соль. В ситечке остаются крупные не перетираемые частички.

Мастер – класс по теме «Использование нетрадиционных методов введения и закрепления новой лексики на уроках английского языка в начальной школе»

Дёмина Татьяна Сергеевна

• «Сам я люблю клубнику со сливками, но рыба почему-то любит червей! Поэтому на рыбалку я беру червей, а не клубнику со сливками»

Дейл Карнеги

Летом рыбу я ловлю

В море ярко синем - blue

Красный - мой любимый цвет

По-английски красный - red

Солнца цвет и яблок спелых

И листвы осенней – yellow

Нос у пса по кличке Джек

Словно уголек он black

Зимой снег землю укрывает

Белым покрывалом – white

Цвет пасмурных, дождливых дней

Называется он grey .

brown – шоколада цвет,

Слаще цвета в мире нет!

У ели цвет всегда один,

Круглый год зеленый – green

Ах, какие розы распустились в миг.

Цвет красивый розовый,

по-английски - pink .

Уверенно запомнишь:

оранжевый цвет – orange

серый

белый

черный

красный

оранжевый

зеленый

синий

желтый

розовый

коричневый

Name the colour

Name the number of the colour

It is number …

What color do you like?

Репродуктивный

Визуальный

Методы

предъявления учебной

информации

проектная работа

объяснительно-иллюстративный

Спасибо

за

внимание!

• http://elementary-english.ru/wp-content/uploads/2013/03/ цвета. doc
• http://www.yoyowall.com/wallpapers/2013/03/Pencil-Crayola-Crayon-900x1440.jpg
• http://bizcar.com.ua/images/ads/OZZ4S.jpg
• http://grandwallpapers.net/photo/alaya-roza-1280x800.jpg
• http://3.bp.blogspot.com/-x1BTJHj56F0/TwLcYjBICgI/AAAAAAAAE-I/DMemD_PliDw/s1600/%25D1%258F04.jpg
• http://hdwallpapers4you.com/military/dogblack-me-likes-this-isn-self-made-but-1920x1080-ftw-desktop-hd-wallpaper-449242/
• http://files2.repka.com/repka_2/images/u051321/d3d10bb0/0b48020f_pageCover.jpg
• http://pbs.twimg.com/profile_banners/475979901/1354037909/1500x500
• http://www.kartinki24.ru/uploads/gallery/main/219/kartinki24_chocolate_0014.jpg
• http://www.blirk.net/wallpapers/1024x768/christmas-new-year-xmas-wallpaper-16.jpg
• http://uslide.ru/images/1/7283/960/img3.jpg