The youth eco-parliament

читель Гайнуллина Ольга Юрьевна
Урок английского языка в 11 классе по теме “Caring for our world”
Цель урока:
• Продолжить формирование лексических знаний по теме “ Environmental problems”.
Задачи урока:
• закрепить знания учащихся в использовании в речи изученного языкового материала: лексики по теме: “Environmental problems ”,
• закрепить знания учащихся в употребление модального глагола should, суффиксов существительных и прилагательных, условных предложений I типа,
• изучить новую лексику по теме “Environmental problems”,
• развивать навыки работы с книгой, умения использовать ранее приобретенные знания для решения коммуникативных и познавательных задач,
• воспитывать активность, умение работать индивидуально и в сотрудничестве с другими, уважение к себе и другим, бережное отношение к окружающему миру.
Ресурсы:
Интерактивная доска, презентация, аудиозапись, иллюстрации по теме, раздаточный и дидактический материал, English Английский язык: Учебник для 11 кл. естественно-мат. напр. общеобразовательных шк./ Т. Аяпова, З. Абилдаева и др. – 2-е изд., - Алматы: Мектеп, 2011.

Ход урока
1.Вводно-мотивационный этап
Упражнение «Комплимент» (название отражает суть высказываний учащихся – это вербальное выражение положительных эмоций по отношению партнеру). Данное упражнение помогает установлению и поддержанию контакта, как результат - достижение состояния готовности к общению; способствует установлению благоприятного психологического климата для дальнейшей коммуникации; влияет на изменение состояния, самочувствия, поведенческих установок.
Name the partner and tell him / her some good words.
Example: “Tanya, You are so beautiful today.”
Pupils do this task in chain.
Brainstorming
Listen. Continue and sing.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«The youth eco-parliament»

Land pollution

1. LAND POLLUTION Created BY : AAKASH SOLANKI

2. What is land pollution? Land pollution is the destruction of the earth’s land surfaces, often directly or indirectly as a result of human activities and their misuse of land resources. It occurs when waste is not disposed off properly, or can occur when humans throw chemicals unto the soil in the form of pesticides, insecticides and fertilizers during agricultural practices. Exploitation of minerals (mining activities) has also contributed to the destruction of the earth’s surface.

3. Since the Industrial Revolution, natural habitats have been destroyed, and environments have been polluted, causing diseases in both humans and many other species of animals. Human actions have also caused many large areas of land to lose or reduce their capacity to support life forms and ecosystems. This is know as land degradation.

4. So we shall see the more about Land and Environmental Pollution, the sources of the pollution, its consequences and a few things we can do to prevent further pollution and protect our environment.

5. Types of land pollution •There are different types of land pollution •Solid Waste •Pesticides and Fertilizer •Chemicals •Deforestation