Сынып: 9 «А»
О?улы?: English, 9. (авторлары: Т.Аяпова, З.?білдаева, Ж.Т?тбаева)
Та?ырып: Step four «BRILLIANT VIOLIN SOLOIST»
О?у ?рдісіні? типі: білім мен да?дыны ж?йелеу
Дидактикалы? ма?сат: ?ткен материалды ж?йелеуге жа?дай ?алыптастыру, шы?армашылы? ж?мысты? т?жірбиесінде білім мен да?дыны ж?йелі т?рде ?абылдау д?режесін аны?тау.
Ма?сат:
- Музыка?а с?йспеншілікпен ?арау.
- Ауызша с?йлеу да?дысын дамыту: музыка туралы с?йлеуді, есту ?абілеттері ар?ылы с?зді? ма?ынасын толы? т?сінуді ?йрету.
- Музыкалы? аспаб туралы білу
О?ытудан к?тілетін н?тижелер:
- Жекелік. А?ылшын тілін ары ?арай о?ып ?йренуге, ?р т?рлі ?мірлік жа?дайларда ?олдана алу?а ?йрете отырып, б?л тілді? практикада?ы ?олдану ?ажеттілігін к?рсету.
2. Практикалы?.
- Белгілі жа?дай?а анализ жасай алу
- Таблица ж?не жоспар т?рінде берілген а?паратпен ж?мыс жасай алу да?дысы
- Алып отыр?ан а?паратты? д?рыс, б?рысты?ын аны?тай алу
- Ауызша орындау?а берілген ж?мыстармен ж?мыс жасай алу да?дысы
- Ты?да?аны не о?ы?аны жайлы диалог?а ?атыса алу да?дысы
3. П?ндік
- Берілген лексиканы с?йлесу процесінде тиімді пайдалана алу да?дысы
- Иллюстрациялар ар?ылы есту ?абілетін арттыру да?дысы
- Музыка жайында а?ылшын тілінде ?ыс?аша ?з ойын айта алу
Саба? т?рі: жа?а саба? блум ж?йесі бойынша
?осымша материалдар: интерактивті та?та, слайдтар, карточкалар, таблица.
Саба? ??рылымы:
1. ?йымдастыру кезе?і
2. мотивация, ?ызы?ушылы??а ша?ыру
3. ?ткен шы?армашылы? ж?мысты тапсыру
4. ж?йелеу (тапсырмалар орындау барысында)
5. ?ткен ж?не ?тетін материалдарды ?олдану (тапсырмалар орындау барысында)
6. та?ырыпты ?абылдау д?режесін тексеру (тапсырмалар орында?анда, таблица толтыр?анда, тірек сызбаларымен ж?мыс кезінде)
7. ?йге тапсырма беру
8. рефлексия (?орытындылау)
Саба? этаптары:
1. ?йымдастыру кезе?і (1мин)
2. ?й ж?мысы (4 мин)
3. жа?а та?ырып (5 мин)
4. берілген текстпен танысу, о?улы?пен ж?мыс (5 мин)
5. роликті к?рсету (5 мин)
6. блум ж?йесіні? этаптар: Білу 5 мин
Т?сіну 5 мин
?олдану 5 мин
Талдау 1 мин
Жина?тау 5 мин
Ба?алау1 мин
7. ?орытынды жасау 1 мин)
8. ?й тапсырмасын хабарлау (1 мин)
9. ба?алау (1 мин)
Саба? этаптары
Саба? барысында ?олданылатын ?діс-т?сілдер
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
?йымдастыру кезе?і (2 мин)
Балалармен а?ылшын тілінде амандасу. Жа?ымды к??іл-к?й тудыру.
Good morning, children!
I’m very glad to see you.
Who is on duty today?
What’s the date today?
Who is absent? Why?
What’s the weather like today?
Thank you very much, sits down.
М??аліммен а?ылшын тілінде амандасады.
Good morning, teacher!
I’m on duty today.
Today is the 10th of March
All are present.
It’s cold outside.
?й ж?мысын тапсыру 5мин
Алдын ала интерактивті та?таны ?осып дайындау.
?ткен та?ырыпты есіне т?сіру.
?ткен та?ырыпты бойынша м?тіндерді о?ып беру.
Жана та?ырып?а с?ра?тармен келу (5мин)
Та?тамен ж?мыс
Answer the questions
What kind of music do you like?
Do you have a favourite …?
Do you play any instrument?
Can you read music?
Have you had lessons?
Is there an instrument you would like to learn to play?
Have you ever tried to learn to play an instrument?
Блум ж?йесін ?пайларын т?сіндіру
Берілген тапсырманы орындау
С?здерді табу
Интерактивті та?тада?ы арнайы тапсырмаларды орындайды.
Сура??а жауап береді
Composer, group, soloist, conductor
О?у 5 мин
Marat Bisengaliev is a violinist. He has had an interesting life so far. Look quickly through the chart of events in his life. What are some of the things he has done?
О?иды ж?не аударады.
5 мин
Роликті к?рсету
Knowledge level
Білу
5 мин
Answer the questions.
Жауапты д?птерге жазу.
Which orchestras has he played with?
What has he won?
How long has he been playing as a professional musician?
How long has he been playing with the West Kazakhstan Philharmonic Orchestra?
How long has he been a Professor of Birmingham Conservatory?
How long has he been living in England?
Comprehension level
т?сіну
5 мин
Complete the sentences with the phrases from the box.
Жауапты д?птерге жазу.
1 between 1981 and 1984
2 in 2003
3 while he was living in England
4 when he was nine at the
5 after winning Gold Disk
6 when he was 38
7 age of 26
8 at the age of 27
Application level
?олдану
5 мин
Idiom
1 music to your ears -благозвучное, приятное для слуха
2 blow your own trumpet -хвастаться
3 have good ear for music- иметь хороший музыкальный слух
4 to be out of tune - быть не расположенным к кому-либо, не в ладу с кем-либо чем-либо
Analysis level
талдау
1 мин
Complete the sentences with the correct music idiom.
1 blow your own trumpet
2 good ear for music
3 out of tune
4 music to your ears
Synthesis level
Жина?тау
5 мин
Write about what you think of music and talk to your classmates about it.
Example: If you are in a bad mood, it’s bet ter for you to turn to music. Nothing can help you better to forget about your problems than a merry song.
Evaluation level
Ба?алау
1 мин
Search the Internet and find information about a famous musician/ composer/singer from your country. Make a poster showing different stages of the life of him/her. Show your poster to your classmates and talk about your discoveries in the next lesson.
?орытындылау 1 мин
1 хабар
2 эмоция
3 оптимист
4 пессимист
5 ?сыныс
6 ары ?арай не істеу керек
7 ба?алау
?й тапсырма
p.150 ex.11
Ба?алау
Рефлексия
Просмотр содержимого документа
«BRILLIANT VIOLIN SOLOIST»
Сынып: 9 «А»
Оқулық: English, 9. (авторлары: Т.Аяпова, З.Әбілдаева, Ж.Тұтбаева)
Тақырып: Step four «BRILLIANT VIOLIN SOLOIST»
Оқу үрдісінің типі: білім мен дағдыны жүйелеу
Дидактикалық мақсат: өткен материалды жүйелеуге жағдай қалыптастыру, шығармашылық жұмыстың тәжірбиесінде білім мен дағдыны жүйелі түрде қабылдау дәрежесін анықтау.
Мақсат:
Музыкаға сүйспеншілікпен қарау.
Ауызша сөйлеу дағдысын дамыту: музыка туралы сөйлеуді, есту қабілеттері арқылы сөздің мағынасын толық түсінуді үйрету.
Музыкалық аспаб туралы білу
Оқытудан күтілетін нәтижелер:
Жекелік. Ағылшын тілін ары қарай оқып үйренуге , әр түрлі өмірлік жағдайларда қолдана алуға үйрете отырып, бұл тілдің практикадағы қолдану қажеттілігін көрсету.
2. Практикалық.
Белгілі жағдайға анализ жасай алу
Таблица және жоспар түрінде берілген ақпаратпен жұмыс жасай алу дағдысы
Алып отырған ақпараттың дұрыс, бұрыстығын анықтай алу
Ауызша орындауға берілген жұмыстармен жұмыс жасай алу дағдысы
Тыңдағаны не оқығаны жайлы диалогқа қатыса алу дағдысы
3. Пәндік
Берілген лексиканы сөйлесу процесінде тиімді пайдалана алу дағдысы
Иллюстрациялар арқылы есту қабілетін арттыру дағдысы
Музыка жайында ағылшын тілінде қысқаша өз ойын айта алу
Сабақ түрі: жаңа сабақ блум жүйесі бойынша
Қосымша материалдар: интерактивті тақта, слайдтар, карточкалар, таблица.
Сабақ құрылымы:
1. ұйымдастыру кезеңі
2. мотивация, қызығушылыққа шақыру
3. өткен шығармашылық жұмысты тапсыру
4. жүйелеу (тапсырмалар орындау барысында)
5. өткен және өтетін материалдарды қолдану (тапсырмалар орындау барысында)
6. тақырыпты қабылдау дәрежесін тексеру (тапсырмалар орындағанда, таблица толтырғанда, тірек сызбаларымен жұмыс кезінде)
7. үйге тапсырма беру
8. рефлексия (қорытындылау)
Сабақ этаптары:
1. ұйымдастыру кезеңі (1мин)
2. ұй жұмысы (4 мин)
3. жаңа тақырып (5 мин)
4. берілген текстпен танысу, оқулықпен жұмыс (5 мин)
5. роликті көрсету (5 мин)
6. блум жүйесінің этаптар: Білу 5 мин
Түсіну 5 мин
Қолдану 5 мин
Талдау 1 мин
Жинақтау 5 мин
Бағалау1 мин
7. қорытынды жасау 1 мин)
8. үй тапсырмасын хабарлау (1 мин)
9. бағалау (1 мин)
| Сабақ этаптары | Сабақ барысында қолданылатын әдіс-тәсілдер |
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
| Ұйымдастыру кезеңі (2 мин) | Балалармен ағылшын тілінде амандасу. Жағымды көңіл-күй тудыру. Good morning, children! I’m very glad to see you. Who is on duty today? What’s the date today? Who is absent? Why? What’s the weather like today? Thank you very much, sits down. | Мұғаліммен ағылшын тілінде амандасады.
Good morning, teacher!
I’m on duty today. Today is the 10th of March All are present. It’s cold outside. |
| Ұй жұмысын тапсыру 5мин | Алдын ала интерактивті тақтаны қосып дайындау. Өткен тақырыпты есіне түсіру.
| Өткен тақырыпты бойынша мәтіндерді оқып беру.
|
| Жана тақырыпқа сұрақтармен келу (5мин) | Тақтамен жұмыс
Answer the questions What kind of music do you like? Do you have a favourite …? Do you play any instrument? Can you read music? Have you had lessons? Is there an instrument you would like to learn to play? Have you ever tried to learn to play an instrument? Блум жүйесін ұпайларын түсіндіру | Берілген тапсырманы орындау Сөздерді табу Интерактивті тақтадағы арнайы тапсырмаларды орындайды. Сураққа жауап береді
Composer , group, soloist, conductor
|
| Оқу 5 мин | Marat Bisengaliev is a violinist. He has had an interesting life so far. Look quickly through the chart of events in his life. What are some of the things he has done? | Оқиды және аударады. |
| 5 мин | Роликті көрсету |
|
| Knowledge level Білу 5 мин
| Answer the questions. | Жауапты дәптерге жазу. Which orchestras has he played with? What has he won? How long has he been playing as a professional musician? How long has he been playing with the West Kazakhstan Philharmonic Orchestra? How long has he been a Professor of Birmingham Conservatory? How long has he been living in England? |
| Comprehension level түсіну 5 мин | Complete the sentences with the phrases from the box. | Жауапты дәптерге жазу. 1 between 1981 and 1984 2 in 2003 3 while he was living in England 4 when he was nine at the 5 after winning Gold Disk 6 when he was 38 7 age of 26 8 at the age of 27
|
| Application level Қолдану 5 мин | Idiom | 1 music to your ears -благозвучное, приятное для слуха 2 blow your own trumpet -хвастаться 3 have good ear for music- иметь хороший музыкальный слух 4 to be out of tune - быть не расположенным к кому-либо, не в ладу с кем-либо чем-либо
|
| Analysis level талдау 1 мин | Complete the sentences with the correct music idiom. | 1 blow your own trumpet 2 good ear for music 3 out of tune 4 music to your ears |
| Synthesis level Жинақтау 5 мин | Write about what you think of music and talk to your classmates about it. | Example: If you are in a bad mood, it’s bet ter for you to turn to music. Nothing can help you better to forget about your problems than a merry song.
|
| Evaluation level Бағалау 1 мин | Search the Internet and find information about a famous musician/ composer/singer from your country. Make a poster showing different stages of the life of him/her. Show your poster to your classmates and talk about your discoveries in the next lesson. |
|
| Қорытындылау 1 мин | 1 хабар 2 эмоция 3 оптимист 4 пессимист 5 ұсыныс 6 ары қарай не істеу керек 7 бағалау |
|
| Үй тапсырма | p.150 ex.11 |
|
| Бағалау |
|
|
| Рефлексия |
|
|
Просмотр содержимого презентации
«9 класс»
9 grade
Answer the questions
32- 42 .
22 .
6- 18
M
A
R
K
“ 5”
Evaluation level
INFORMATION
1 0 score
Synthesis level
10 score
“ 4”
Analysis level
4 score
Application level
4 score
“ 3”
Comprehension level
8 score
Knowledge level
6 score
Marat Bisengaliev is a violinist. He has had an interesting life so far. Look quickly through the chart of events in his life. What are some of the things he has done?
Life event Age
Age Born 1962, in Almaty
9 Made a startling debut
19-22 Studied at the Tchaikovsky Conservatoire in Moscow
26 Won a prize at the Leipzig International Bach Competition
27 Founded the Kazakh Chamber Orchestra with whom he toured as a soloist throughout Europe
Studied at the Tchaikovsky Conservatoire in Moscow
29 Won first prize at the International Nicanor Zabaleta
Competition in Spain Settled in England
Played the Beethoven concerto with the Royal Philharmonic Orchestra
37 Was nominated for the 1999 “ Gramophone Award” Was awarded Gold Disk from Sony BMG
38 Received the 1 st Independent “Platinum Tarlan” Award and the Government “ Medal of Honour” in
Kazakhstan Became a Professor of Birmingham Conservatory
41 Founded the West Kazakhstan Philharmonic Orchestra
44 Became Artistic Director of the Symphony of India (Mumbai), the first professional full time
Symphony Orchestra in India
46-47 Gave concerts In New Zealand, USA, Spain, South Korea, Japan, Thailand, Russia and the UK
Knowledge level
Marat Bisengaliev
Answer the questions.
1 Which orchestras has he played with?
2 What has he won?
3 How long has he been playing as a professional musician?
4 How long has he been playing with the West Kazakhstan 5 Philharmonic Orchestra?
5 How long has he been a Professor of Birmingham Conservatory?
6 How long has he been living in England?
29
26, 29, 37,38
9
41-44
38-44
29-44
Knowledge level
Complete the sentences with the phrases from the box.
1 between 1981 and 1984
2 in 2003
3 while he was living in England
4 when he was nine at the
5 after winning Gold Disk
6 when he was 38
7 age of 26
8 at the age of 27
Comprehension level
Idiom
1 music to your ears -благозвучное, приятное для слуха
2 blow your own trumpet -хвастаться
3 have good ear for music - иметь хороший музыкальный слух
4 to be out of tune - быть не расположенным к кому-либо, не в ладу с кем-либо чем-либо
1 c, 2d, 3a, 4b
Application level
Complete the sentences with the correct music idiom.
1 blow your own trumpet
2 good ear for music
3 out of tune
4 music to your ears
Analysis level
Write about what you think of music and talk to your classmates about it.
Synthesis level
Search the Internet and find information about a famous musician/ composer/singer from your country. Make a poster showing different stages of the life of him/her. Show your poster to your classmates and talk about your discoveries in the next lesson.
Evaluation level
M
A
R
K
32 -42 .
22 .
6-1 8
90
“ 5”
Evaluation level
INFORMATION
12 score
Synthesis level
10 score
“ 4”
Analysis level
8 score
6 score
Application level
Comprehension level
“ 3”
4 score
Knowledge level
2 score
