Дидактические цели:
Формирование коммуникативной и социо-культурной компетенции учащихся. Развитие креативности и проявления творческого потенциала учащихся повышение мотивации к изучению английского языка
Просмотр содержимого документа
«Презентация на тему "Видео урок “Charlie and the chocolate factory”"»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 80
с углубленным изучением английского языка
QUIZ TO THE FILM “CHARLIE AND THE CHOCOLATE FACTORY”
6 form
Авторы
Моисеева
Инга Александровна
Батогова
Ольга Георгиевна
©декабрь , 2014
Видео урок “Charlie and the chocolate factory”
Дидактические цели
Формирование коммуникативной и социо-культурной компетенции учащихся
повышение мотивации к изучению английского языка
Развитие креативности и проявления творческого потенциала учащихся
положительный эмоциональный настрой в ходе и по окончании выполнения заданий посредством работы в парах
Warming-up
Let’s discuss these questions
Chocolate
Do you like to eat chocolate?
What chocolate do you like to eat?
White
Milk
Dark
How often do you eat it?
Speaking
Answer the questions
1. Why does this film have such a name?
2. What members of the boy’s family worked at the factory?
3. What idea did Willy Wonka have?
4 . How did Charlie get the money for the invitation card?
5 . How many children should go to the factory?
Describe one of the children
Speaking
Are these sentences true (T) or false (F )
1. Six children were invited to the factory
2. They came to the factory with their parents
3. Ten people entered the factory
4. Willy Wonka’s throne appeared on the stage
5. All the children were eating chocolate during their visit to the factory
6. The fat boy got into the pipe
Writing
Fill the gaps
on the floor
1.Please, drop your coats ________________
the door
2. Why is _________so small?
waterfall
3. _________is the most important.
Dad
4._________, look over there!
geography
5. I teach high school __________
good
6. That is not a __________ thing you’re doing
by anyone
7. My chocolate mustn’t be touched ____________
8. He cannot _________
swim
Drawing
Draw the scenery inside the factory