Презентация "Использование приёмов технологии формирующего оценивания в начальной школе"

Использование приемов технологии

Формирующего оценивания

в начальной школе

Козицына А.И.,

Учитель английского языка

МАОУ «Зональненская СОШ»

2016

Для реализации системы формирующего оценивания необходимо:

• разработать критерии оценивания разных видов деятельности в процессе обучения;
• реализация балльно-рейтинговой системы оценивания
• разработка тестов и заданий для организации работы обучающихся
• разработка форм, таблиц для фиксирования достижений обучающихся и хода учебной работы
• разработка рефлексивных анкет
• реализация технологии электронного портфолио обучающегося

Рефлексивные оценочные техники Основные техники, обеспечивающие эффективную обратную связь для учителя и учеников

Образец оформления материалов для самооценки ученика

Саммари ( summary) в одном предложении

• Ученики делают саммари изученной темы, в форме простых предложений

Название :

Описание:

Саммари в одном предложении

Ученики делают саммари изученной темы, в форме простых предложений.

Задача – требуется отбирать только чёткие характеристики.

Что делать с полученными данными:

Временные затраты

Оценить качество каждого саммари быстро и в целом. Отметить идентифицируют ли ученики основные понятия пройденного материала и их взаимосвязи.

• Подготовка: небольшое
• В классе: среднее
• Анализ: среднее

Структура there is(are)…

Результаты применения инструментов формирующего оценивания:

• Определение границ знания-незнания
• Определение направления коррекционной работы
• Оценивание личной динамики учащихся
• Мотивирование учащихся к обучению
• Стимулирование ответственности учащихся за образовательные результаты

Библиография:

• Цукерман Г.А. Оценка без отметки. – М.:Рига, 1999.

• Логвина И, Рождественская Л. Инструменты формирующего оценивания в деятельности учителя-предметника.- Narva , 2012

• Пинская М.А. Формирующее оценивание: оценивание для обучения. –М.:Логос, 2010

• Спасибо за внимание !