kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

А?ылшын тілі п?нінен бір саба??а арнал?ан рефлексивтік таныстырылым

Нажмите, чтобы узнать подробности

Шы?ыс ?аза?стан облысы Абай ауданы Кенгирбай би ауылы "Ш?к?рім атында?ы орта мектебі" КММ а?ылшын тілі п?ні м??алімі Турысбекова Кенжегул Турысбековна

Та?ырыбы:  А?ылшын тілі п?нінен бір саба??а арнал?ан рефлексивтік таныстырылым

Ма?саты: Кембридж ба?дарламасы бойынша ІІІ де?гей м??алімдеріне к?мекші ??рал ретінде пайдаланылу?а ?сыныл?ан таныстырылым.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«А?ылшын тілі п?нінен бір саба??а арнал?ан рефлексивтік таныстырылым»

Пән: ағылшын “ Оқуды үйретудің” қозғаушы күші “ метатану” болып табылады. Сынып: 5  Сабақтың тақырыбы: 7 модульді ықпалдастыра отырып Қазақстандағы жануарлар туралы мағлұмат беріп, қамтылған әдіс – тәсілдер арқылы сөздік қорларын, ауызша сөйлеу дағдысын дамыту. Animals in Kazakhstan САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ Интербелсенді әдіс – тәсілдерді тиімді қолдана отырып, жануарлар туралы біледі, жұптық, топтық жұмыс жасай отырып ауызша сөйлеу дағдысы қалыптасты. Оқыту нәтижелері Түйінді идея Лексикалық-грамматикалық тапсырмаларды орындай отырып, Қазақстандағы жануарлардың аттары мен тіршілігін сипаттай алады.

Пән: ағылшын

Оқуды үйретудің” қозғаушы күші

метатану” болып табылады.

Сынып: 5

Сабақтың тақырыбы:

7 модульді ықпалдастыра отырып Қазақстандағы жануарлар туралы мағлұмат беріп, қамтылған әдіс – тәсілдер арқылы сөздік қорларын, ауызша сөйлеу дағдысын дамыту.

Animals in Kazakhstan

САБАҚТЫҢ

МАҚСАТЫ

Интербелсенді әдіс – тәсілдерді тиімді қолдана отырып, жануарлар туралы біледі, жұптық, топтық жұмыс жасай отырып ауызша сөйлеу дағдысы қалыптасты.

Оқыту

нәтижелері

Түйінді

идея

Лексикалық-грамматикалық тапсырмаларды орындай отырып, Қазақстандағы жануарлардың аттары мен тіршілігін сипаттай алады.

Сабақта жеті модульдің ықпалдасуы Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқыту мен оқуда АКТ-ны қолдану Сұрақтар шеңбері Шағын әңгіме Талантты және дарынды балаларды оқыту Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу Оқытуды басқару және көшбасшылық Жұптық әңгіме Семантикалық карта  ББҮ кестесі Екі жұлдыз, бір тілек  Адасқан сөздер Ой қозғау

Сабақта жеті модульдің ықпалдасуы

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқыту мен оқуда АКТ-ны қолдану

Сұрақтар шеңбері

Шағын әңгіме

Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Оқытуды басқару және көшбасшылық

Жұптық әңгіме

Семантикалық карта

ББҮ кестесі

Екі жұлдыз, бір тілек

Адасқан сөздер

Ой қозғау

Әрбір шәкірттің жеке- дара ерекше қабілеттерін ашып, ілгері дамыту, қабілетіне сай шығармашылықпен ойлай алатын азамат етіп қалыптастыру – мұғалімнің міндеті. В оқушысы А оқушысы С оқушысы Топтық жұмыс Ой бөлісу Постер құруда Кері байланыс .  Бақылауға алынған оқушылардың іс-әрекеті

Әрбір шәкірттің жеке- дара ерекше қабілеттерін ашып, ілгері дамыту, қабілетіне сай шығармашылықпен ойлай алатын азамат етіп қалыптастыру – мұғалімнің міндеті.

В оқушысы

А оқушысы

С оқушысы

Топтық жұмыс

Ой бөлісу

Постер құруда

Кері байланыс

.

Бақылауға алынған оқушылардың іс-әрекеті

« Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың оқуына соншалықты әсер етеді » Барнс 1971 Ынтымақтастық атмосферасы орнады Топтық жұмыс жасауды үйренді Оқуға бағыттай білдім Көшбасшылық жасауды үйренді Не өзгерді? Диалогтік қарым-қарым қатынасқа түсе білді Сергіту сәті Жұптық жұмыс жасай  білді Бағалау жүргізе білді Кері байланыс жасауға үйренді АКТ-ны қолдана білді

« Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың оқуына соншалықты әсер етеді » Барнс 1971

Ынтымақтастық атмосферасы орнады

Топтық жұмыс жасауды үйренді

Оқуға бағыттай білдім

Көшбасшылық жасауды үйренді

Не өзгерді?

Диалогтік қарым-қарым қатынасқа түсе білді

Сергіту сәті

Жұптық жұмыс жасай

білді

Бағалау жүргізе білді

Кері байланыс жасауға үйренді

АКТ-ны қолдана білді

Кедергілер Шығу жолдары  Ағылшын тілінен тіл жаттықтыру жұмыстарын аудио жазба арқылы қолдануды дамыту Болашаққа қадам Оқыту оқушының шынайы өмірді түсінуіне көмек беретін құбылыс ретінде қарастырады.( МАН 15 бет ) Әдістерді түрлендіру, жұпта талқылау жұмысында, диалогтік оқыту барысында іске асыру Тілдік тосқауылдың болуында әдістердің жеткіліксіздігі

Кедергілер

Шығу жолдары

Ағылшын тілінен тіл жаттықтыру жұмыстарын аудио жазба арқылы қолдануды дамыту

Болашаққа қадам

Оқыту оқушының шынайы

өмірді түсінуіне көмек беретін

құбылыс ретінде қарастырады.( МАН 15 бет )

Әдістерді түрлендіру, жұпта талқылау жұмысында, диалогтік оқыту барысында іске асыру

Тілдік тосқауылдың болуында әдістердің жеткіліксіздігі


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Английский язык

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
А?ылшын тілі п?нінен бір саба??а арнал?ан рефлексивтік таныстырылым

Автор: Турысбекова Кенжегул Турысбековна

Дата: 03.12.2015

Номер свидетельства: 261445


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства